第2课时 光合作用原理的应用与化能合成作用.pptVIP

四、化能合成作用 没有色素， 不能进行光合作用， 能够制造有机物， 一天光合速率变化 第2课时 光合作用原理的应用和 化能合成作用 棚外寒风阵阵， 棚内生机盎然。 【思考】 1.大棚蔬菜生产，如何控制光照、温度实现高产、稳产？ 2.温度如何影响光合作用？ 人的生长靠吃五谷杂粮，植物的生长靠什么呢？ 1.尝试探究影响光合作用强度的环境因素。 2.说出光合作用原理的应用。 3.简述化能合成作用。 叶绿体 光 CO2+H2O (CH2O)+O2 通过光合作用的反应式，分析影响光合作用的影响因素是什么？ CO2浓度、光照、温度等 一、影响光合作用的因素 观看视频并回答： 1.光照强度： (1)此实验的变量是什么？如何控制的呢？ (2)完成下表 小圆片上浮数量 光照强度 3 2 1 编号 光照强度。通过台灯与烧杯距离控制光照强度大小。 强 较强 弱 多 少 无 （3）在“探究光照强度对光合作用的影响”的实验中，叶片下降的原因是什么？光照后为何又上升？ 提示：将叶片中的气体排出后，细胞间隙充满水， 叶片密度增大，因此叶片下降。光照后，叶片进行 光合作用，细胞间隙中重新充满气体，因此叶片上升。 光合速率 0 光强 （1）光照强度对光合反应速率有什么影响？ （2）如果纵坐标改为CO2吸收量曲线如何变化？ 光强 CO2 吸收 CO2 释放 A 0 B C （3）A、B点代表什么含义呢? 光合作用和呼吸作用速率相等即光补偿点 只进行呼吸作用 2.光照强度对光合作用强度的影响 3.温度： 光合作用 呼吸作用 温度(℃) 吸收或释放量 CO2 一定范围内提高温度可以提高酶的活性，加快反应速率。 A A点时植物呼吸作用和光合作用什么关系？植物长期处于该温度下能否正常生长？ A点时光合作用强度与呼吸作用强度相等，该植物不能正常生长。 a c b d e 4.CO2浓度： b:CO2的光补偿点 c:CO2的光饱和点 a～b: b～c: c～d: d～e: 各段代表什么意思？对农业生产有何影响？ CO2的浓度太低，农作物消耗光合产物； 随CO2的浓度增加，光合作用强度增强； CO2浓度再增加，光合作用强度保持不变； CO2浓度超过一定限度，将引起原生质体 中毒或气孔关闭，抑制光合作用。 5.综合因素：温度、光照强度、CO2浓度 思考：影响各图中P、Q点的因素分别是什么？ P：光照强度； Q：温度 P：温度和光照强度； Q：光照强度 P：光照强度； Q：CO2浓度 （1）从光照强度角度考虑，连续遭遇阴雨天气，如何提高温室大棚蔬菜产量？ 二、影响光能利用率的因素在生产中的应用 提示：若连续阴雨时，光照强度较弱，根据“光照强度对光合作用强度的影响”曲线可知，适当补充光照可以提高蔬菜产量。 （2）从温度方面考虑，如何能有效提高大棚蔬菜的产量？ 提示：白天适当提高温度，保证光合作用速率较大； 晚上适当降低温度，来适当降低蔬菜呼吸作用速率， 从而保证植物净光合速率较大，提高蔬菜的产量。 （3）从CO2浓度考虑，为何施用农家肥可以提高庄稼产量？ 提示：农家肥中富含微生物，而微生物细胞呼吸时可为庄稼生长提供较高浓度的CO2，因此可以提高庄稼产量。 （4）从矿质元素对光合作用强度的影响角度考虑，合理施肥为何有利于植物光合作用？ 提示：合理施肥可以有效促进植物叶片对于N、P、K、 Mg等元素的吸收，能促进植物叶面积的增大，提高酶 的合成速率，增加光合色素的含量，从而提高光合作 用速率。 三、光合作用和呼吸作用中的化学计算 实测CO2吸收量 ＝光合作用CO2吸收量-呼吸作用CO2释放量 实测O2释放量 ＝光合作用O2释放量-呼吸作用O2消耗量 【对点训练】对于大棚栽培的农作物，下列增产措施 不是通过增强光合作用速率实现的是（ ） A.给农作物增施氮肥和镁肥 B.大棚栽培的农作物通过增施农家肥补充CO2 C.给农作物补充适宜强度的人工光照 D.夜间适当降低农作物的环境温度 D 【对点训练】某植株在黑暗处每小时释放0.02mol CO2，而光照强度为a的光照下(其他条件不变)，每小 时吸收0.06 mol CO2，若在光照强度为1/2 a的光照 下光合速率减半，则每小时吸收CO2的量为( ) A．0 mol B．0.02 mol C．0.03mol D．0.04mol B 当光照强度为a时，光合作用总量0.08mol 当光照强度为a/2时，光合作用总量0.04mol，从外界吸收C02为0.02mol。 光合作用原理的运用 植物自身因素 环境因素对光合作用的影响 1）光照强度 2）二氧化碳浓度 3）温度