中考诗文作文复习PPT课件.ppt

2008年一考生的满分作文：《我爱我家》文章主旨表达对家----我们伟大祖国的无限热爱。文章以几首歌颂祖国的歌曲串起全文，自然贴却。在谈到自己对每一首歌曲的理解时，则结合着对往事的回忆小时候、小学、初中，将自己对“家”内涵的认识和对祖国的感情层层深入地表现出来。 ? 2、半命题作文 补题：要看题目有无提示、要求或限制。如果有，则要进行仔细分析，认真体会命题的要求，透过字面获取隐含信息，确定写作的内容和重点。如果没有，就侧重考虑如何填好题目中空缺的部分。填入的内容须与给出的那一半命题相吻合，与自己的生活相关，并有较充实的材料可写。  2007年的半命题作文《----带来-----》，“带来”含有导致、促使的意思，所选填的词语必须有逻辑关系，由前者要能得出后者的结果。并且要补充两处，空间大。2010年“我的----”（爸爸、妈妈、老师、同学、朋友等）为题，用两三件事写出他们的特点。要从提示中获取隐含的信息就是写人记事，题目就必须补充相关的人物。 3、话题作文 方法一：定文体，扬长避短。紧扣话题，调动积累，选用自己的 “拿手文体”写作，是快速拟题的基本前提。 方法二：善补题，以小见大。在宽泛的话题前面或后面做适当的增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小?，由虚变实，由抽象变具体，是最常见的快速审题和拟题技法。 切忌直接用话题； 标题中可以加入符号，但要注意能让老师理解； 标题可以借用诗句，但是最好是一句，如果能够稍稍改动其中的一两个字，效果会更好； 标题字数2个以上，10个以下都是可以的，最好是五个字左右。 话题作文取标题需注意： （三）从不同角度打造作文亮点。 1、追求入题美。 （1）善用修辞，灵动深刻。 比喻用一个或一组比喻句，表达自己对写作话题的感受和思考。这种入题开篇方式有利于展现作者的不凡文采和新妙思想。如：语文是一杯醇香的葡萄酒，令人心醉；语文是一个绚丽的大花园，令人眼花缭乱。在生活的每一天当中，语文为我们每一个人带来了无穷的快乐。  排比， 用一组与文章主旨相关的、充满诗情画意的文字构成排比。如：李清照的婉约细腻让我痴迷，辛弃疾的慷慨悲壮让我慨叹，李白的豪放飘逸让我神往。读书，让我领略了人性的异彩纷呈,也常常让我感动不已。（《感动》） 课内诗词赏析 考查内容 多是常识记忆、内容感知、情感把握、技巧分析、语言品味等。 分值：控制在3分左右 题量：2个小题 2009年考题：陶渊明 《饮酒》 1、请找出诗中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句。（1分） 2、“结庐在人境 ，而无车马喧”写出门庭冷落的景象，表现出诗人的孤独与寂寞，你同意这种观点吗？请谈谈你的看法。（2分） 2010年考题：《酬乐天扬州初逢席上见赠》 1、诗中蕴含深刻哲理的句子是哪一句？(1分） 2、全诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分） 二、归纳考点： 1、理解诗词的内容。 2、体会诗人情感。 3、赏析表现手法。 三、复习建议 1、抓住诗歌的遣词。从关键的词语、句子入手，抓住诗句的情感句、主旨句加以分析。如：张养浩的《山坡羊?潼关怀古》（峰峦如聚）抓住主旨句分析：兴，百姓苦；亡，百姓苦。 4、循环检测，逐一落实。 15首课内、5首课外的古诗必须首首过关，坚持每天背诵或默写诗词。针对考点或知识点，收集整合设置相关例题。如：归纳一些写景、议论、抒情的名句等，可从语言、形象、技巧、思想内容等方面设置题目。从而指导解题方法和答题思路，并强调不同题型的一些相关应试策略。 课内文言文考点设置及备考策略 2009年考题：《送东阳马生序》 1、解释加点的词。（2分） 2、翻译句子。（2分） 3、第一段写了哪几件事？（2分） 4、同舍生穿戴描写的作用。（3分） 5、结合划线句子，联系实际谈启示。（3分） 2010年考题《曹刿论战 》 1、解释下列句中加点的词。（2分） 2、把下面的文言句子翻译成现代汉语。（2分） 3、曹刿认为作战取胜的先决条件是什么？（用自己的语言概括）（2分） 4、曹刿是如何评价鲁国的战前准备的？（用原文回答）（3分） 5、曹刿在这场战役中的表现给了你哪些启示？（3分） 二、考点归纳 1、解释文言虚实词； 2、句子翻译； 3、概括文章的内容； 4、理解整篇文章所蕴含的思想观点和情感； 5、理解延伸：联系现实进行综合性探究。 三、复习建议 第一方面：用好教材，突出教材的作用。 教材中有最系统最丰富的文言文学习资源，教材中的文言文是中考文言文阅读的命题之本。 第二方面：归纳重点，夯实基础， 突出核心知识。 1、加强朗读和背诵文言文。通过反复的阅读，学生自然而然会明白词、句、章的含义。 大声诵读 出声背诵 2、文言