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第一讲 孩子的成长不容错过 第一讲 孩子的成长不容错过 教学目的： 1如何帮助家长避免或者改掉溺爱孩子的毛病。 2如何帮助家长将严格要求和尊重孩子结合起来，建立民主、平等的亲子关系。 教学重点：使家长认识到孩子在不同阶段的成长都是十分重要的，都是不容错过的。 教学难点：我们应该为孩子的健康成长做哪些工作。 教学方法：谈话法 案例分析法 教学过程： 引入：关于重视孩子的成长问题，教材从两个方面，通过两个案例进行分析。 一、带领家长学习第一个案例反映的问题 1、班主任简单复述教材案例内容，引导家长交流。 你是否也把孩子“爱的机会”垄断了？你是否尽量地帮助孩子做任何事情，而很少给孩子展示自己的机会和发挥的空间？ 家长分析讨论，在交流的基础上，让家长明确认识：“过分的溺爱虽是一种伟大的情感，却使孩子遭到毁灭。”父母对孩子的百依百顺，不仅不能换来良好的亲子关系，还往往使孩子不理解、不尊重父母，而这其实犯了教育的大忌。 讨论故事中孩子父母的做法与自己平日的做法有没有相同的地方？说说这种做法有哪些坏处，今后应该怎么做。[家长具体发言] 2、如何避免或者改掉溺爱孩子的毛病呢？ （1）给孩子展示自己的机会，给孩子发挥的空间 （2）让孩子独立，相信自己的孩子。 （3）孩子做好了要给予赞许和鼓励，但在表扬孩子时，请遵守一个黄金规则，即：表扬不能太少，但也不能太多。 （4）建立良好的家庭环境，为孩子树立学习的榜样。 3、讨论总结家长应采取的措施、策略： （1）鼓励和安排孩子做些力所能及的事。 （2）对生活习惯严格要求，使孩子有规律地生活。 （3）让孩子学会等待和忍耐。 （4）在教育孩子时，家中的其他人都应流露支持的态度，要配合默契。 家长应如何要求孩子： 自己的事情自己做，做后让家长检查。 多参加集体活动，不能只一味地想着自己，应该学会关心他人，在集体活动中体验友谊的温暖，学习他人长处的快乐。 每天你做了什么？有什么感受？请记下这些成长的足迹。 二、带领家长学习第二个案例反映的问题 1、班主任跟家长通读教材案例内容，引导家长交流让孩子全面发展、严格要求的方法。在交流的基础上，让家长明确认识：当孩子取得进步时，无论是多么微小的进步，家长都要适时地表扬孩子。对于孩子提出的合理的愿望和要求，家长应该站在孩子的角度上去理解孩子。 讨论故事中孩子父母的做法与自己平日的做法有哪些不同？说说他们的做法有哪些可取之处？[家长具体发言]总结出建立民主、平等的亲子关系的必要条件： 家长要有健康的教育心态。 要倾听孩子的声音，积极地与孩子沟通，充分地了解孩子。 合理满足孩子的愿望和要求。 适时地表扬、鼓励孩子、帮助孩子树立自信。 严格要求也是必要的。 父母的爱要说出口。 要想建立民主、平等的亲子关系，家长具体应注意； 规定每天和孩子共同相处的家庭时间，至少半小时。 每天坚持给孩子说一句或祝愿或鼓励或赏识的话。。 把时间交给孩子，开阔孩子的视野。 孩子犯了错误的时候，不要马上大声责备，用和缓的语气和正面意义的语言与孩子交流。 在此基础上教育孩子应该做到的是： 理解父母为什么对自己要求严格；如果你不能理解父母的某些做法，要及时跟父母沟通；对自己严格要求，养成良好的生活学习习惯；在家里可以设立一个“好行为箱”等等。 三．安全问题。 四．其他事项。 1． 家长一定要抓住开学这个关键期,抓住孩子同学的好奇心,鼓励他,使他有一个自豪感,并且趁机帮助孩子改正以往一些不好的习惯和缺点.培养孩子良好的学习和生活习惯.(比方早起,你可以对他说:你是小学生了，应该早早起床啦 2． 经常和孩子聊天,多注意倾听孩子的话语.这几天,孩子每天回来一定会有很多话要告诉你，会说自己的学校啦,老师啦,同学啦....家长一定要耐心倾听孩子讲话,多和孩子交流. 孩子入学肯定也会遇到一些困难和问题,有时候是和小伙伴之间的矛盾,有时候也可能是和老师之间的.这个时候,我建议家长不要先急着下定论,要了解清楚问题后客观地看待问题，你可以告诉他正确的做法,但最好引导孩子自己尝试解决.千万不要什么事情都由家长包办代替,这只会增加孩子的依赖感,不能使他尽快的独立.其实,班级就是一个小小的“社会\如果孩子连班级里的老师同学都不能相处好，那以后怎么走入真正的社会呢?家长总不可能保护孩子一辈子吧 3． 还要注意这些习惯的培养：每天自己整理书包（你可以先教他怎样合理分类摆放，有很多孩子是一股脑的塞在书包里）；自己刨好6-8支左右的铅笔；自己起床（可以给他一个闹钟）；每天安排好预习复习时间（家长可以和孩子一起制定一个学习时间表）；总之，家长自己的心态要放好，帮助孩子平和顺利地过好这个关键期：） 牵手两代教