第二章动物的运动和行为复习学案.docVIP

红 花 中 学 教（学）案 总课时： 学 科： 生物 年级： 九年级 执教人： 苏桂美 时 间 2012年 2 月 日 第 2 周 第 1 课时 课 题 第章、 复习课 教学目标 掌握运动系统的组成，理解各结构的作用及相互关系；知道运动对动物生存的意义。 区别动物的先天性行为和社会行为，说明这些行为对动物生存的意义。 举例说出动物的社会行为，阐明动物群体中信息交流的意义。 教学重点 掌握运动系统的组成，区别动物的先天性行为和社会行为 教学难点 理解运动系统各结构的作用及相互关系 教 学 设 计 教 师 活 动 学 生 活 动 自主复习，完成知识点梳理。 动物的运动 1、运动系统的组成：哺乳动物的运动系统由 和 组成。 2、关节的结构和功能： a使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带。 b使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。 c脱臼：关节头从关节窝滑脱出来。（由于进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致。） 3、骨骼肌包括中间较粗的 和两端较细的 （乳白色），一组肌肉的两端分别附着在不同骨上.骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。 4、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动【特别是伸、曲肘动作：屈肘时，肱二头肌 ，肱三头肌 ，伸肘时则相反】 5、双比自然下垂，肱二头肌 ，肱三头肌 ; 双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头 明确考点、自主复习教材，完成知识点梳理。 联系生活实际 理解骨、关节、肌肉之间是怎样协调配合完成动作的 肌 ，肱三头肌 。 6、运动系统的功能：运动、支持、保护。在运动中，神经系统起调节作用，骨起 的作用，关节起 作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起 作用。 （二）先天性行为和学习行为 1、动物的行为是指： 。2、按行为表现不同可将动物行为分为攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等；而按获得途径不同可分 和 。 3、先天性行为指 ，学习行为指 （三）社会行为 1、特征： ； ； 。 2、意义：使群体更好的适应环境，维持个体和种族的生存。 3、信息交流方式： 、 、 等 4、动物的通讯指 。 典型例题分析：图是肌肉的协作关系示意图，据图分析回答问题： （1）A、B表示的肌肉名称为A B （2）当手臂处于（一）状态时， 处于收缩状态、 处于舒张状态 （3）由（一）到（二）的运动，必须在 支配下才能完成。在此过程中，A的状态变化是 ；B的变化是 。 （4）当手臂自然下垂时，A处于 状态；B处于 状态 （5）手提重物容易感到累，这是因为肱二头肌处于 状态，肱三头肌处于 状态。 （6）以上实例说明 。 （7）屈肘运动符合杠杆原理，起支点作用的是（ ） A肘关节 B骨 C骨骼 D骨骼肌 （8）由图中可知，肱二头肌的肌腱至少固定在（ ） A、一块骨上 B、两块骨上 C、三块骨上 D、不能确定 三、归纳总结 运动系统的组成 动物的行为 社会行为 指导学生完成检测题 1、在关节的结构中，能把相邻的两块骨牢固地联系起来的是 ( ) A．关节头 B．关节窝 C．关节囊 D．关节腔 2、.哺乳动物运动系统的组成是 （ ） A．骨和肌肉 B 骨骼和肌肉