葛玉丽幼儿园教师的师德课件PPT.ppt

师德师风建设篇 ---幼儿园教师师德  主讲人：葛玉丽;第一章 教育篇; 师德：;（一）幼儿园师德现状;师德缺失现象主要表现;幼儿教师不道德行为;幼儿教师不宜有行为;幼儿教师不宜有行为;幼儿园教师师德规范;四、教师严禁体罚和变相体罚，不大声训斥，漫骂幼儿。 五、当老师听不清幼儿说话时应说：“请你（或麻烦你）再说一遍”或“请你讲得清楚一点声音一点”（“请”字当头）。 六、教师请幼儿帮助做事的，应该说：“你辛苦了”“谢谢你”等。 七、当幼儿做错事情时，不能粗暴地大声斥责或大声叫喊，应主动地说“请你好好想一想，错在哪里？”。 八、在任何情况下，教师不应用命令或蔑视、憎恶之类的口吻，不用刻薄，挖苦幼儿的语言，不替幼儿起绰号，不讲反话。 ;九、教师不使用幼儿劳动力，不随意请幼儿替教师做事。 十、不随意让幼儿离开集体不参加游戏活动。 十一、对家长热情，大方有礼谦让，不接受家长的礼品。 十二、教师应逐步做到深层次爱幼儿，尊重幼儿，让幼儿积极主动参与活动。 十三、教师潜心钻研业务，努力提高保教工作的质量。;（二） 新世纪呼唤高素质的幼儿教师;第二章 厚德篇;二、不凡与平凡;我们的工作相当复杂 我们的工作既富有个性又富有协作性 我们的工作具有独特的创造力 我们的工作成效缓慢持久;第三章 挚爱篇;三、爱是尊重;四、爱是宽容;五、爱是严格;六、让阳光温暖每个幼儿的心灵;七、做活泼快乐的孩子王;第四章 尚美篇;第五章 合作篇;二、学会与孩子交流;三、做孩子的支持者;（三）做具有良好师德新型幼儿教师;（三）做具有良好师德的新型幼儿教师;（2）在实践与反思中提升师德素养。 ;三、怎样成为具有良好师德的教师？;（2）在实践与反思中提升师德素养。 ; 为了更好的与家长进行沟通，语言沟通必不可少，请各位老师作为参考：; 6.您的孩子最近经常迟到，我担心他会错过许多好的活动，我们一起来帮他好吗？　　 7.您的孩子最近没有来园，老师和小朋友都很想他，真希望早点见到他。　　 8.请相信孩子的能力，他会做好的。　　 9.幼儿园的食谱是营养配餐，为了他的身体健康，我们一起来帮他改掉挑食 的习惯，让他吃饱吃好。 ; 10.近期我们要举行XX活动，相信有您的参与支持，会使活动更精彩。　 11.我们向您推荐好的育儿知识读物，您一定有收获的，孩子也会受益。 12.请家长不要着急，孩子偶尔犯错是难免的，我们一起来慢慢引导他。　　 13.谢谢您的提醒！我查查看，了解清楚了再给您答复好吧。　　 14.您有什么想法，我们可以坐下来谈谈，都是为了孩子好。　　; 15.孩子之间的问题可以让他们自己来解决，放心吧，他们会成为好朋友的。　　 16.很抱歉，孩子受伤了，老师也很心疼，以后我会更关注他。　　 17.这件事是XX负责，我可以帮您联系下。　　 18.我们非常欣赏您这样直言不讳的家长，您的建议我们会考虑的。　　 19.您有这样的心情我很理解，等我们冷静下来再谈好吗？ ;结 语