西方领导理论的演变PPT.ppt

领 导 科 学 ;;第一节 西方领导理论的产生和发展; 从14世纪开始，欧洲资产阶级进行了一场思想解放运动。那时的思想家们分别从史实、政治理论、法和哲学的角度对事关社会命运的政府领导进行了多侧面的研究。 ;一、西方领导理论是社会化大生产 发展的产物;（二）生产方式和组织规模的变化;手工作坊;（三）新兴学科的建立;物理学;化学 ;;二、西方领导理论的产生与发展;1、特质论阶段; 特质论对领导者先天具有和后天养成的独特性给予了充分的研究，以此探讨领导的有效程度。;2、行为论阶段; 行为理论认为只有那些行为上表现为既关心生产（工作）又关心个人（下属）的领导者才是最有效的。换言之，那些天资绝顶的人不一定会成为有效的领导者，真正决定一个人成为有效领导者的因素是他的行为。 ;3、权变论阶段; 提出这一理论的菲德勒认为无论领导者的人格特质或行为风格如何，只有领导者使自己的个人特点与领导情境因素相“匹配”，他才能成为一个优秀的领导者。权变论把客观情况与领导行为的相互作用视为领导活动能够成功的关键所在。但后来的批评者认为菲德勒提出的“权变模型”犹如一个“黑箱”。于是，菲德勒又提出了“认知资源理论”作为应答，即只有那些最佳地应用认知资源（包括知识、能力、技能以及领