讲评课2011届新高三九月起点考PPT.pptVIP

2011届新高三九月起点考试 （化学）质量分析 与备考建议;一、命题思想 二、考试基本情况 （一）总体评价 （二）试题考点归纳及失分分析三、反映出的主要问题 四、下一阶段复习建议;一、命题思想;一、命题思想;二、考试基本情况;试题序号;试题序号;试题序号;试题序号;试题序号;试题序号;试题解析与点评;解析(选自网络);点评：;2、对教学的启示;13．火法炼铜过程中发生下列反应：3Cu2S+2O2 = 6Cu+3SO2。下列说法不正确的是（ ） A．Cu2S只做还原剂 B．氧化剂与还原剂的物质的量之比为2：1 C．1 mol Cu2S和O2反应生成2 molCu，转移电子的物质的量为6mol D．反应消耗3 mol Cu2S时，被O2氧化的硫（S）的物质的量为2 mol;点评;15．在测定中和热的实验中，下列说法中正确的是 （ ） A．该实验需要用的主要玻璃仪器有：两个大小相同的烧杯、两只大小相同的量筒、温度计、环形玻璃搅拌棒 B．不能用保温杯代替烧杯做有关测定中和热的实验 C．该实验至少需要测定并记录温度的次数是6次 D．若NaOH的物质的量稍大于HCl，会导致所测中和热数值偏高;解析与点评;启示：;20．甲、乙、丙、丁是原子序数不超过20的元素组成的物质（单质或化合物），且存在如下转化关系：甲+乙一丙+丁。依次回答下列问题： （1）转化关系中所涉及的反应为非氧化还原反应，且乙为水时： …… （2）转化关系中所涉及的反应为氧化还原反应，且乙为水时： ①若甲可用于防毒面具、潜艇等常用的供氧剂，写出发生反应的化学方程式 。 ②若丙和丁都是可燃性气体，其中丙是工业炼铁过程中还原剂。写出甲+乙→+丙+丁的化学方程式____ 。;点评问题：;启示：;22.链烃A不能使溴的CC14溶液褪色，1mol A完全燃烧消耗6.5mol O2，B、C均是 A的一氯代物，A~I有如下转化关系： 回答下列问题： ;点评：;启示：;三、反映出的主要问题;四、第一轮复习的一些建议;研究方法： 原子结构比较——性质比较——制取、用途等。 同族元素原子结构的异同决定其性质的相似性和递变性。 掌握好代表元素的原子结构及性质，再运用相似性和递变性规律举一反三知其他。 学科思维： 结构决定性质；金属与非金属；酸与碱；氧化剂与还原剂；……化学学科的特有规律！ 物质具有什么性质由结构决定，而这些性质是可以自己分析、推测出来的，在一个高效的课堂上，教师要引导学生运用科学的方法和正确的思维，自己去归纳、比较相关物质的性质，在此过程中培养学生的分析、演绎、归纳能力。;第二，不要用复习资料代替教案与学案 资料不是教材，资料也不能成为笔记。复习的内容及顺序要体现学科思维与方法；要有自己的分析与见解，把有所收获作为复习成败的标准。 如何让复习不再寂寞？就用问题引路吧，沿着一个又一个的问题，将细节规范，使基础知识逐步夯实，不断提高学科素质。;第三，正确选择例题与习题，控制好难度，让学生体会基础知识的基本应用 这一点对于基础较差的学生尤其重要，教师要精选例题与习题，尽量避免出现“课堂上讲基础，课后练习不基础”的局面，将综合性太强的题目过早给学生解决，会让学生无法体会基础知识的重要，将注意力过早转移到钻研难题上来。甚至会将学生引入歧途。浪费掉狠抓基础的重要机会。 ;谢谢各位！