除法的初步认平均分说课稿.docVIP

《除法的初步认识》说课一、说教材 （一）教学内容 我说课的内容是青岛版小学数学二年级上册第五单元《除法的初步认识》（二）教学内容的地位、作用和意义 计算教学是小学数学教学的重点，除法是计算的重要组成部分，表内除法是学习除法的基础，而除法的初步认识又是学生学习除法的开始，它是在学生学习了表内乘法的基础上进行教学的，是进一步学习除法计算的基础，理解平均分的含义是学习本单元内容的重要前提， 因此，要在学生充分感知平均分的基础上，展开后续学习，学生对除法意义的理解及对除法的兴趣将直接影响到后面的学习，所以这节课显得尤为重要。 （三）教学目标 1、在已有生活经验的基础上，初步理解平均分的含义和除法的意义。 2、认识除号，知道除法各部分的名称，会读、会写除法算式 3、经历除法产生的过程，能用除法解决一些简单问题，初步培养发现和解决问题的能力。 4、感受数学与生活的联系，体验数学学习的乐趣。 （四）教学重难点 1、重点：在理解平均分含义的基础上初步理解除法的意义 2、难点：理解“平均分”的含义 二、说教法 　　“教学有法，但无定法，贵在得法”，选择适当的教学方法能唤起学生强烈 的求知欲望，促使他们保持较久的学习热情，为了达到预定的教学目标，取得良好的教学效果，我采用了以下的教法： 　　⒈启发引导法：教师步步启发，层层设问，激发学生兴趣和求知欲，促使学生在积极的思维中获取知识，通过教师的适当引导，