第4课 维护与平的尝试.pptx

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第4课 维护与平的尝试

导入新课;第4课 维护和平的尝试;一、国际联盟的活动及其评价 1、背景: 2、性质: 3、国联盟约的内容 4、国联的宗旨 5、主要机构 6、成员 7、国联的实质: 8、初期活动: 9、评价: (1)积极性: (2)消极性: ;自主思考国际联盟为什么不能给世界带来持久和平? (1)国联盟约规定的形成决议所需要的“全体一致”原则,实际上使国联失去了制止侵略、战争的可能性。 (2)在英法操作下,国联成为了维护凡尔赛体系的工具。 (3)特别是在英法控制下的国联对法西斯侵略持姑息纵容的政策。 ;二、苏俄的和平外交 1、1917年11月,提出了《和平法令》,列宁提出了社会主义和资本主义国家和平共处的外交政策。 2、1922年4月,出席了 3、同德国代表团缔结了《拉巴洛条约》 (1)内容: (2)作用(评价): ①打破了 ②实现了 ;1.背景: ;《相互保证公约》保持德国与比利时、法国的边界现状,遵守《凡尔赛和约》中关于莱茵区非军事区的规定,如有一方发动侵略,英意就立即援助受到侵略的一方。;自主思考:《洛迦诺公约》签订后,谁成为最大的赢家和输家?为什么这么说? 最大的赢家是德国,最大的输家是法国。 因为1、《洛迦诺公约》使德国恢复了国家尊严,使德国取得了与其他国家平等的地位,也为德国重新成为政治大国铺平了道路,不久,德国取得了国联行政院常任理事国地位。 2、德国在国际关系中获得了相当大的自由和平等地位,大大提高了德国的政治地位。而此公约大大削弱了法国的地位。 ;4、影响: (1)对德国: 德国取得了与其他国家平等的地位,也为德国重新成为政治大国铺平了道路。 (2)对法国: 大大削弱了法国在欧洲的地位。 (3)对欧洲: 改善了德法等国的关系,有利于稳定欧洲局势。 ;四、《非战公约》 1、原因 (1)法国希望 (2)美国为 2、时间、国家: 3、内容:规定了和平解决国际争端或冲突的原则。 4、评价 (1)积极性: ①有利于 ②它是第一个 ③为和平解决 (2)消极性: ;《非战公约》是在20世纪20年代后期欧美盛行和平主义的形势下,欧洲政治和美国政治交错发展到一定阶段的产物。它既???有杜绝秘密外交,也没有解决裁军问题。但是从国际法的角度来看,它还是一个重要文件,因为它强调了不侵犯的原则。然而,当真正的危机来临时,它只能成为纸上的“非战”。 ——袁明《国际关系史》互动探究依据史料,分析《非战公约》产生的背景。为何“当真正的危机来临时,它只能成为纸上的‘非战’”? 背景:1、第一次世界大战后,和平主义盛行; 2、欧美政治上的需要。 原因:对侵略者并没有强大的约束力,列强各自的“保留条件”,成为以后战争发生的隐患。 ; 互动探究:英法两国参加《非战公约》的最主要的保留条件是什么? 英国对加入《非战公约》的“保留条件”: 关于废弃战争作为国策之工具,使我想提醒阁下注意,世界上有些地区的繁荣与完整,对我们的和平和安全具有特殊而重大的利害关系。英国政府在过去曾极力说明干涉这些地区是不能容许的。保护这些地区免遭攻击对大英帝国来说,是一项自卫措施。必须清楚了解到:英国政府是在明确理解到条约不会损害他们在这方面的自由行动才接受新条约的。 “保护这些地区免遭攻击对大英帝国来说,是一项自卫措施”表明英国提出的保留条件是保持自己在某些特定地区“自卫”权。实质上是英国为了保持对广大殖民地半殖民地的的控制权。;法国对加入《非战公约》的保留条件: 1、每个国家都应保留有合法的防御权; 2、如果一国破坏了它的不进行战争的保证,则所有其他国家应自动解除义务。 法国提出的保留条件,则强调只要有一个国家破坏了和平,其他国家也自动取得了交战的权力。 ;课堂小结;1.从机制上看,国际联盟制止战争、制止侵略的宗旨成为空谈的主要原因是(  ) A.国联成员国并非真心维护世界和平 B.德国等具有发起战争危险的国家参与 C.国联行政院的权力过大 D.国联代表大会和行政院决议坚持“全体一致”的原则 解析:解答本题的关键是结合史实分析各项。A、B两项叙述不准确,也不符合“机制”的题意。C项不符合史实。 答案:D ;2.“我们的口号已经是而且今后仍然是:和各国政府和平共处,不管它是什么样的政府。”这句话体现的是哪国的外交政策 (  )                     A.美国 B.德国 C.苏俄 D.英国 解析:材料体现的是和平外交,与各国和平共处,符合列宁提出的社会主义和资本主义和平共处的外交政策。 答案:C;;;5.为和平解决国家之间的争端,奠定国际法中互不侵犯原则提供法律基础的是(  ) A.《凡尔赛和约》 B.《洛迦诺公约》 C.《非战公约》 D.《九国公约》 解析:《非战公约》为和平解决国家之间的争端,奠定国际法中互不侵犯原则提

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