《童趣》第二课时.docVIP

年级 七年级 学科 语文 课题 《童趣》 主备人 王伟丽 审核人 七语组 课型 新授 时间 2012-9-1 导学案总第 课时 第二课时 学习目标： 1、反复朗读课文，疏通文意。 2、学习课文中表现的“物外之趣”。 3、认识“物外之趣”这一精神体验的意义。 学习重难点： 重点:学习课文中表现的“物外之趣”。 难点: 认识“物外之趣”这一精神体验的意义。 学前导入： 学习任务： 学习过程： 一、知识链接： 　　 小儿垂钓?胡令能? 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。?路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。? 所见?袁枚? 牧童骑黄牛，?歌声振林樾。?意欲捕鸣蝉，?忽然闭口立。 二、巩固掌握（解释下列加点字的含义或用法）。?（A） ?1、故（?????）时有物外之趣??2、物外之（???????）趣 3、私（ ）拟作群鹤舞于（?????）空中??4、项（ ）为之强（ ）5、徐喷以（???????）烟?????????6、作（ ）青云白鹤观（???????）7、果如鹤唳（ ）云端? 8、为之怡然（ ）称快 三、自主学习 （B） 1、朗读课文3、4段，根据自己的理解，将加点字词解释在括号里，不清楚意思的词语，用红笔圈起来。 ? 余（ ）常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细（ ）视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然（ ）自得。 　一日，见二虫斗草间，观（ ）之，兴（ ）正浓，忽（ ）有庞然大物（ ），拔山倒树（ ）而来，盖（ ）一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为（ ）所吞。余（ ）年幼，方（ ）出神，不觉呀然一惊。神定，捉蛤蟆，鞭（ ）数十，驱（ ）之别院。?? 2、把3、4段中你不清楚词义的词语、不理解句意的句子抄写在下面。? 词语： 句子： 四、合作探究：（C） 1、文章主要叙述了哪几件事？试用简洁的语言概括。 2、课文中所说的“物外之趣”指的什么? 你有没有过类似的经历。 （1） （2） 2、作者为什么会产生“物外之趣”?这对你有什么启发? （1） （2） 五、拓展延伸：（D） 1、结合《童趣》，说说作者沈复是一个什么样的人？他对生活的态度如何？? 你认为要怎样才能成为一个富有情趣的人？ 六、作业布置： 1、背诵课文3、4段。 2、?记住文后列出的本课出现的成语，并在书上解释出它们的意思。 课堂小结 ： 格式：一、学习目标 二、学习重难点 三、学前导入 四、学习任务 五、课堂检测 六、课后反思