家长会6PPT课件_1.pptVIP

高二（1）班期中学生家长会 高二（1）班有38名同学，男生28人，女生10人；住宿生26（10+10+6）人，走读生12（8+4）人。 班级自9月1日组建至今已有80天，在这期间，我们的同学和老师通过不断地探讨、交流、沟通、磨合，教与学已经步入正轨。进入高二，我们加强了对学生的管理，主要体现在以下几个重要方面： 班委干部名单 团 支 书：张 娟 班 长：孙 颖 副 班 长：张一峰 学习委员：万思明 劳动委员：张桂林 安全委员：沈 宁 电教委员：严 瑞 体育委员：张积资 期中考试暴露出的问题： 1、这次期中考试，我们发现班上同学语数外与选修双B的匹配率不高。有些同学在个别学科上有“瘸腿”现象！如今决定高考命运的是语数外三门的总分，任何一门出现失误，都很难有机会弥补。但也绝不能忽视物理，化学两门选修学科，因为它们是决定高考能否录取本科的前提条件。 2、考试过程中出现的答题不规范现象。 3、基础知识的掌握还不扎实。 4、个别同学对必修学科（小高考）不够重视。 成绩背后的问题： 个别同学自以为是，上课不够专心，甚至做一些与学习无关的事。 2. 有些学生作业马虎，书写太差差错较多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；讲评过的练习部分学生没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不会积极去思考，而是手足无措。 3. 晚自习、早读的效率不高，听力敷衍了事，课间之后无法迅速进入学习的状态；自修课上总有人借问题目为名讲闲话。 4. 平时学习懒散，紧张程度不够，临近考试才匆忙复习； 考试心理素质差。 5、不懂装懂现象依然存在； 6、假期作业不当回事，抄作业现象极其严重； 7、与老师配合不默契，甚至个别同学对老师还有排斥心理； 期中考试之后我们要做的： 1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定每门功课的重点关注对象。 2.通过各科任老师的联系，对成绩有漏洞的学生给予更多的关注，时时跟踪，尽最大努力使学生在薄弱科目上有所进步。 3、常规管理不放松，严格执行学校、年级、班级的规章制度； 4、坚决杜绝带手机、玩手机现象，一经发现严肃处理； * 2011—2012学年度第一学期 时间：2011年11月20 计算机考试：2011年12月24 本学期期末考试：2012年1月10日左右 学业水平测试（小高考）：2012年3月17、18日 高考：2013年6月7日 班主任陈老师想对学生说： 班主任陈老师想对家长说： 首先感谢您在百忙之中抽空来参加此次家长会，关心、帮助、督促您的子女是我们共同的心愿！您的孩子能取得进步，获得全面发展是我们共同的目标！ 尊敬的各位家长： 为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，尤其是自高二分班开学以来的学习和生活情况，以便老师能够更有针对性地实施教育，能够更好教育自己的子女成人与成材。 召开这次家长会的目的: 我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功 【我们的任课老师】 语文：程月梅老师（女） 数学：高正凤老师（女） 英语：唐 洋老师 物理：潘为杰老师 化学：陈 波老师 生物：汪永刚老师 政治：王守其老师 历史：蒋春遐主任（女） 地理：赵文亮老师 班主任、化学：陈波老师 【我们的班级】 1、巩固高一教育教学成果，进一步规范“两惯”：学习习惯和行为习惯； 学习习惯： ①管理学习材料的能力； ②管理学习环节的能力； ③管理学习时间的能力； 行为习惯： ①言行举止； ②仪容仪表； ③待人接物； 2、信心教育 一个孩子只要有了自信心，就一定能感受到：成长是幸福的，不断更新自我是幸福的，学习是幸福的。我认为唤醒孩子的自信心应当是教育的根本目标，从这个意义上说，教育就是唤醒自信心。 “要让每个孩子都抬起头来走路”，“抬起头来”意味着对自己、对未来、对所要做的事情充满信心。自信的人能以积极的心态迎接挑战，具备创造的活力。自信是成功的第一秘诀，自信是启动聪明才智的马达。 3、目标教育 不一样的智慧，一样的成功 “没有目标，哪来的劲头?”人活着不能没有目标。目标既是前进的方向，又是行为的动力。家庭教育也是一样，给孩子一个目标，一个通过他的努力可以实现的目标，孩子就有了前进的方向和动力。 4、心态教育 心态改变，态度跟着改变； 态度改变，习惯跟着改变； 习惯改变，性格跟着改变； 性格改变，人生就跟着改变。 “要么你去驾驭生命，要么生命来驾驭你。你的心态决定谁是坐骑，谁是骑士。” 作为孩子的父母，我们改变不了我们是孩子父母的事实，但我们可以通过改变自己来影响孩子；我们改变不了孩子周围的环境，但我们可以改变孩子