四上末考试卷分析.docVIP

小学数学四年级上册期末试卷分析 执笔人：王辉 易迎利 罗新铀 时 间：2012年2月 一、试卷命题意图与结构分析。 表1： 题目数量及分值。 题 号 （一） 计算 （二） 填空 （三） 判断 （四） 选择 （五） 操作 （六） 解决问题 分 值 28分 20分 5分 10分 12分 25分 占分比例 28% 20% 5% 10% 12% 25% 表2：各知识板块的所占分值。 内容板块 题 号 总分值 占分数比例 数与代数 1、2、3、4、5、6、7、8、9、12、13、17、18、20、23、24、28、29、30、31 73分 73% 空间与图形 10、11、14、15、16、19、21、22、26、27 20分 20% 统计与概率 25、32 7分 7% 从以上统计数据可以看出，注重对数学基础知识的考查，试题涉及的知识点基本涵盖本册的教学内容，覆盖面广，各知识点分布较为合理。主要有“大数的认识、角的度量、多位数的乘除法、垂直于平行、角和梯形作图、统计等。而且在试卷中，各知识点的基础题和提高题都有恰当的体现。全面考查了“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”三个板块的知识点。试卷中体现对数学思考的考查，重点对数与代数的知识进行考查，从分值上看占全卷的73%。和上学期比，所占分值增长了12%。而“空间与图形”的知识的考查比上学期减少了7%，统计与概率的知识比上学去减少了5% 。因此从分值上看，和上学期比这学期的考试更注重考查数与代数的知识，特别是考查计算能力的试题占整张试卷的30%。总的来看，这次考试较多地考查学生对概念、法则及运算的理解和运用水平。在空间与图形的知识板块中注重考查学生作图能力及对图形的理解能力。在统计与概率方面着重考查学生能否从所给数据、统计图中获取信息，并作出分析和判断。 二、年级整体与班级数据分析。 表3：全年级成绩统计。 总人数 265人 实考人数 265人 平均分 83 合格率 91% 优秀率 60% 标准差 16.77 最高分 100分 最低分 8分 难度系数 0.83 表4：全年级期末测试成绩的频数分布表。 分数段 [90，100) [80，90) [70，80) [60，70) [50，60) [40，50) [0，40) 合计 频 数 114 73 42 16 5 5 10 265 百分比 43% 28% 16% 6% 2% 2% 4% 100% 从图中可以看出，全年级两级分化比较严重。后进生中0～40分这个分段的人数就有10个，占不及格人数的50%。这部分学生的基础很差，需要大力提高他们的成绩。 表5：各个班级测试成绩统计。 平均分（分） 合格率 优秀率 班 级 上学期 本学期 增长值 上学期 本学期 增长值 上学期 本学期 增长值 4.1 78 85 7 85％ 94％ 0.09 41％ 65％ 0.24 4.2 74 82 8 85％ 89％ 0.04 35％ 58％ 0.23 4.3 74 85 11 84％ 96％ 0.12 25％ 61％ 0.36 4.4 70 77 7 79％ 83％ 0.04 26％ 54％ 0.28 4.5 78 85 7 86﹪ 94％ 0.08 43﹪ 63％ 0.20 从表中可以看出，全年级各班期末考试成绩的平均分、优秀率、及格率较上学期都有所提高。特别是4.3班的各项指标增长量最多。 三、题组测验与典型题例分析。 表6：题组答题情况统计。（注：下表数据仅参考了一个班级的考试成绩。） 题 号 每题分值 得分率（％） 难度 标准差 第一大题 第1题 10 94 0.94 0.91　 2题 14 86 0.86 3.58　 3题 6 83 0.83 1.51　 第4题 2 86 0.86 0.47 第5题 2 87 0.87 0.83 第6题 2 91 0.91 0.48　 7题 2 85 0.85 1.52　 8题 2 72 0.72 0.76　 9题 2 70 0.70 0.85　 10题 2 89 0.89 0.61 第11题 2 67 0.67 0.72 第12题 2 83 0.83 0.56 第13题 2 95 0.95 0.51 第14题 2 76 0.76 0.66　 15题 2 94 0.94 0.44　 第16题 1 90 0.90 0.35 第17题 1 96 0.96 0.19