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龙华中英文实验学校2012—2013学年第一学期数学学案（004） 班级__________ 姓名____________ 日期_________________ 课题《有几块积木》 课型：新授课 单元课时：第 4课时 学习目标：我能体会加法和乘法之间的关系。 能力目标：我的书写最工整。 习惯目标：我的坐姿站姿最标准。 环节一：前侧（时间安排：学生10分钟完成，3分钟批改 评价方法：共10分，1人错扣1分） 老师出口算题，学生答 环节二：组学（时间安排：独学5分钟，对学５分钟，小组讨论5分钟，展示１２分钟　　评价方法：共１０分） 1. 你是怎么算的？ ＝ 2、4个5是多少？你怎么算出来的？（对学） 环节三：检测（时间安排：独学５分钟，批改２分钟，订正１分钟，评价方法　　共１０分） 1、请拿出小棒摆一摆：3个4, 4个3，看看两次各用了多少小棒？ 2、看看下面左边的话，再看看右边的算式，你想说什么？ 2个9相加 9×2或2×9 7个3相加 7×3或3×7 8个5相加 8×5或5×8 3、根据加法算式，你写一写相应的乘法算式： 4+4+4 _____________________________ 2+2+2+2+2+2 _____________________________ 6+6+6 ——————————————— 把可以改写成乘法的加法算是挑出来，放在下面横线上，并写出相应的乘法算式。 —————————————————————————————— —————————————————————————————— 书写： 正确： 小方积木摆放，每列5块，有7列，一共35块。 小方积木摆放，每排7块，有5排，一共35块。