幼二uni1-2.docVIP

Unit1 Toys—Lesson1 教学时间：周二 周四18：50-20：30 教学地点：C5 教师：Vicky ⅰ.教学目标 1，让学生积极互动； 2，复习玩具名称及学习新单词； 3，能够准确问答玩具名称 ⅱ.教学内容： Words: robot toys toy-box Review：doll ball car teddy bear train Sentences ：what’s this? It’s a doll/…. Song: teddy bear ⅲ.教学准备：教学卡片，玩具车，皮球，布熊 ⅳ.教学活动： ⅴ.教学流程： Lesson 1 一 Greeting and roll call Good evening, boys and girls. I’m Vicky.What’s your name？ How are you？I’m fine/OK/so-so/sad Nice to meet you. Nice to meet you too. Now, when I call your name，you should say：“I’m here.”OK？ 二 Warm up Let’s sing a song：teddy bear”. Teddy bear teddy bear turn aound Teddy bear teddy bear touch the ground Teddy bear teddy bear shine your shoes Teddy bear teddy bear that will do Teddy bear teddy bear go up stairs Teddy bear teddy bear say your prayers Teddy bear teddy bear turn off the light Teddy bear teddy bear say good night 三 Review 复习：doll ball car teddy bear train 操练：1，闪卡 2, 看老师嘴形 3，狼外婆（make a circle ，T is wolf ，Ss ask T What’s this？，T用It’s a….回答，规定一个单词，老师说到那个单词的时候，Ss立马跑到那个单词卡片那，不要被老师抓到） Lesson 2 四 单词、句型教授 1 robot-----------引入：老师学做robot的动作，学生猜是是什么，然后出示卡片 领读：带读三遍 发音：：[r?ub?t] 操练：整体 high and low voice Make a circle and do like a robot（老师说robot ~ jump jump jump/run run run……学生跟着一起做，老师说stop 学生不动玩 stone man） 个体 how many fingers how many times，找学生来出数字，他学生读 2，toys----------引入：T拿出装有玩具的魔盒，说：there are something in this magic box.(一边摇，一边说，T很神秘的先让助教老师把手伸进去摸一下，再请同学上来摸摸里面是什么，直到一个学生拿出来)，示玩具，并且输入toys. 领读：示卡片带读三遍 分音：[t?i] 操练：大小声 传玩具说英语 丢玩具说英语（丢到谁，谁就说英语） Stone man 3，toy-box-------------引入：T拿出装有玩具的魔盒，问，what’s this?出示box的卡片 ，带读三遍，再问what’s in the box？，出示toy 领读三遍后连读 领读：示卡片带读三遍。