辅导文章（六）遵守道德规范涵养良好品德2.docVIP

辅导文章（六）遵守道德规范 涵养良好品德 同学们，接下来的两周我们学习第五章。本章介绍了公民的基本道德规范，加上社会公德、职业道德、家庭美德的具体规范，涵盖了社会生活的方方面面，适用于不同社会群体，是每一个公民都应该遵守的行为准则，下面我再阐释一下相关内容， 帮助同学们理解本章。 第一讲 恪守公民基本道德规范 什么是公民？先人韩非（“为公之民”）、康有为（“居住在公共土地上的居民）都提出过公民的概念。古希腊、古罗马时代的公民仅指在法律上占有特权的一小部分自由民。新中国成立初期制定的具有临时宪法作用的《共同纲领》确立了人民当家作主的地位，但当时用的是“国民”一词。直到1953年的《选举法》才开始使用“公民”一词。现行宪法即“82宪法”规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民”。由此，我们可以将“公民”的内涵和外延做如下概括： 第一，公民是范围最广泛的称呼。它包括国家全体社会成员。 第二，公民之间是平等的。法律不承认有特殊公民，不管你是身居高位，还是黎民百姓，都是平等的。 第三，公民只是代表个人的一种身份。它反映的只是一个个体人，而不像“人民”那样具有群体性。 第四，公民反映的是个人与国家之间的关系。公民享有国家法律赋予的权利，也承担国家法律规定的义务。 2001年中共中央印发《公民道德建设实施纲要》（以下简称《纲要》），第一次系统明确地提出“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。大学生掌握并践行公民基本道德规范，加强诚信道德建设，增强道德修养的自觉性，是提高自身道德素质、锤炼道德品质的重要途径。 一、我国公民基本道德规范 公民道德是一个国家的公民应当遵守的最基本的道德规范和道德要求。也就是说，凡是公民都应该具有公民道德，无论男女老少老少，无论何种身份职业，都要自觉地用公民道德来约束自己的言行，是自己成为一个有道德的公民。我们从三个方面来讨论这个问题。 （一）公民基本道德规范的提出及其意义 1．公民基本道德规范的提出，体现了对社会主义道德建设规律的深刻把握 道德规范是人们判别善与恶、道德与不道德的基本尺度，也是人们在行为选择中应当怎样做和不应当怎样做的基本标准。历史和现实表明，道德在一个社会中的作用大小，往往取决于作为主干的基本道德规范在社会成员中的知晓度、信奉度和践行度。社会主义道德建设的基础和着力点就在于：全体公民努力践行基本道德规范。 2．公民基本道德规范的提出，体现了历史传统与时代精神的有机结合 公民基本道德规范，既是对中国优良道德传统的继承与弘扬，又具有新形势、新时代条件下的新的道德规定。“20字规范”无不体现了传统与现代的结合。比如，“守法”在以往不是作为明确的道德规范来界定的，《纲要》把“守法”确定为公民基本道德规范的重要内容，体现了道德要求和法律要求的有机统一。 3．公民基本道德规范的提出，体现了对社会主义道德体系内容的丰富和拓展 我们此前一直讲“五爱”。即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。这是适应社会主义市场经济体制不断深化作出的新的、更加全面的概括。公民基本道德规范既是从最基础、最重要的道德规范方面，对已有的社会主义道德体系的具体化，与已有的社会主义道德体系形成了一个有机的整体，同时又从公民道德建设方面，对已有的社会主义道德体系内容进行了新的扩展和完善。 （二）公民基本道德规范的主要内容 1．我国公民基本道德规范的范畴 《公民道德建设实施纲要》明确提出了“20字公民基本道德规范”。在我国当前的社会生活中，“爱国守法”，强调公民应培养高尚的爱国主义精神，自觉地学法、懂法、用法、守法和护法；“明礼诚信”，强调公民应文明礼貌、诚实守信、诚恳待人；“团结友善”，强调公民之间应和睦友好、互相帮助、与人友善；“勤俭自强”，强调公民应努力工作、勤俭节约、积极进取；“敬业奉献”，强调公民应忠于职守、克己为公、服务社会。在公民道德实践中，各个公民基本道德规范的功能和作用是互相渗透、交叉并行的。 2．大学生的公民道德建设实践 公民基本道德规范涵盖了社会生活的各个领域，适用于不同的社会群体；公民道德建设是社会系统工程，需要各方面的共同努力。大学生是公民中文化素质较高的一个群体，应该做自觉遵守公民基本道德规范的模范。大学生既是道德建设成果的受益者，更应成为道德建设的参与者。 大学生应在三个重要环节上加强公民道德建设的实践：一是在思想上和心理上对公民基本道德规范产生认知和认同，全面掌握其内容和要求；二是把公民基本道德规范作为行为标准，正确进行道德判断和作出道德选择；三是积极践行公民基本道德规范，使自己的思想感情得到陶冶，精神生活得到充实，道德境界得到提高。 二、大学生与诚信道德 大学生的诚信意识、诚信行为、诚信品质，关系良好社会风尚的形成，关系社会主义和谐社会的构建，在一定意义