探索蒙特梭利教学法在孤独症中的运用PPT课件.pptVIP

（五）促进注意力的发展 注意力的问题是自闭症儿童发 展中的常见问题。他们的注意力易过于分散或极其专注而不能有效转移，易出现注意力短暂、不受约束、常常离开座位等现象。通过蒙台梭利教具的训练可以有效地改善他们的注意力。 （五）促进注意力的发展 因此我认为以蒙台梭利教育基本理论为指导，运用蒙氏教育理念、教育方法和蒙氏教具，有计划地开展对自闭症儿童的研究和科学教育实践，来训练和改善自闭症幼儿的各种能力是可行的。利用蒙台梭利教学法可以很好的按照他们的现状、教育方法和教具，有计划地开展对自闭症患者儿童的研究和科学教育训练实践，引导自闭症幼儿走出自我封闭的小天地。 惟有有效的教育行动，才能让生命完全得以开展。 探索蒙特梭利教学法在自闭症中的运用 案例 “佳佳”今年4岁，她从小就不爱和人交往。 “佳佳”从不主动要求别人抱她，摔倒了也不哭，说话时从不看人，和父母在一起，常常几天说不上两句话，需要什么就用手势表达。家里来了客人无论是大人还是小朋友，从不理睬，只顾玩自己的。父母把她送到幼儿园后，发现情况并没好多少，她不愿参加集体活动，爱发脾气，也不讲卫生，老师说这孩子有些“孤独”。 儿童自闭症又被称为儿童孤独症，是一类以严重孤独、缺乏情感反应、语言发育障碍、刻板重复动作和对环境奇特的反应为特征的精神疾病。 一、自