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第六章 現代安全新策略（補充討論＆說明） 在我們一天的作息中，可能會遇到哪些危機？並指出我們必須如何預防以上危機的發生？ (1)在學校離開教室時忘記關門窗，可能會造 成他人有機可乘偷竊班級物品。（記得關 門窗）。 (2)接到中獎等詐騙電話。（不要貪小便宜， 直接掛電話，讓對方沒機會騙人）。 (3)特殊打工，不需學歷及任何證明，而且錢 多多。（不貪錢、不愛慕虛榮，腳踏實 地，不受騙）。 (4)陌生人假裝問路，其實心懷不軌。（保持 距離，提高警覺，盡快離開現場）。 問：(1)人的外表是否可作為完全的判斷依據？(2)可以接受陌生人請的飲料或食物嗎？(3)若接受，可能會有哪些危險？(4)可否隨意答應陌生人的邀約？(5)若答應可能會有什麼危險？ (1)不是。 (2)不可以。 (3)若飲料有放藥進去，喝了有可 能昏迷、不省人事而受害。 (4)不可以。 (5)可能會被騙財騙色，甚至遭受 綁架、勒索或性侵害。 若不幸遇到歹徒襲擊時，該如何處理？ (1)要冷靜鎮定，不激怒歹徒，見 機行事，以安全保命為第一考量。 (2)牢記歹徒的性別、身高、體型、口 音、衣著及行為習慣等特殊之處， 最好是歹徒永久特徵，如：胎記、 肢體殘缺、刺青等。 (3)記住周遭環境的特徵，還有車的顏 色、車牌號碼、有無特別裝飾等。 預防人身安全應注意的事項： (1)外出盡量結伴，切勿獨行。 (2)不接受陌生人的金錢及食物。 (3)不搭乘陌生人的車子。 (4)不讓他人隨便觸摸，尤其是私處， 即使是熟人、親戚也不能。 (5)外出時要將行蹤告知父母家人，並 言明返家時間。 (6)避免單獨行經狹巷、昏暗之廢棄場所。 校園安全守則有哪些？ (1)不要單獨太早到校或太晚離校，也避免 單獨留在教室。 (2)配合學校作息，避免單獨到校園偏僻的 死角，如頂樓或地下室。必須前往時， 務必結伴而行。 (3)在校遇可疑人物，自稱是督學、師長或 親友時，都應報告老師或訓導處，切勿 聽信的的要求。 (4)對於任何不合理的要求、恐嚇或勒索， 一律報告師長處理。 (5)不炫耀、不招搖、不愛現，也不輕易說 出家中經濟狀況。 第七章 兩性風情話（補充討論＆說明） * * ★ 情境一：回家路上，發現可疑的 人跟蹤，這時候我會…… 快步走去附近的便利商店、警察 局，告知自身的危急狀況，尋求 店員、老闆、警察的幫助。 ★ 情境二：今天留校做壁報，同學 都回家了，只剩下我一個人，學 校好暗，我好害怕，這時我會… 1.打電話回家，請家人來接我。 2.若家人不在家，打給老師、同 學，請他們來接我。 ★ 情境三：有個陌生人停下車來跟 我聊天，他說是爸爸的朋友，一 直不讓我離開，這時候我會… 1.直接說「對不起，那我打電話 給我爸爸」，然後趁機走開。 2.向路人尋求協助。 ★ 情境四：我在電影院前排隊買票 時，看見一個扒手正在偷錢，這 時候我會…… 1.走過去故意不小心撞一下被害 的人，以提醒他的警覺心，也 讓歹徒知難而退。 2.若身邊有警衛，直接走過去告 訴他，讓他處理。 ★ 母系社會： 1.多從母性。 2.房屋和結婚用品由女方準備。 3.女性是一家之主。 4.家中財產均為妻子所有。 ★ 賀爾蒙： 是指生物體內的內分泌腺體 所分泌的化學物質。隨著血 液輸送到全身，可調節各種 細胞新陳代謝、生長和生理 機能。 迷戀： 1.認為對方完美無瑕。 2.無時無刻想對方。 3.彼此不一定有深入的瞭解。 喜歡： 1.欣賞對方優點。 2.小鹿亂撞、緊張不已。 3.在某些特定節日想買東西送對方。 4.想找機會跟對方在一起。 5.有「來電」的感覺。 ★ 性騷擾定義： 以不正當的意涵、性引誘的口 語、文字或身體行為，以及利 用性別或職位優勢而造成他人 心理或身體傷害的行為。 ★ 性侵害定義： 無論加害者認不認識受害者， 在違背其意願下，以滿足其性 需求，企圖對受害者性接觸或 性行為，稱為性侵害。