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X射线的吸收与原子序数关系的研究实验方法探索与比较刘抗 复旦大学 有关X光的吸收的实验原理 X光的吸收的线衰减系数 μ: , τ称为线吸收系数 , σ称为弹性散射系数 定义相应的“截面”为 ,其中散射界面要远小于吸收截面 有关X光的吸收的实验原理 实验证明，当λλk（原子的吸收边）时，有 . 另外，在35~100pm的波长范围内，散射截面要远小于吸收截面，并成立下面的经验公式 （上式中cm2/g是单位） 实验I：X光的衰减系数μ与其原子序数Z的关系 将出射X光分别透过厚度为0.05cm的C、Al、Fe、Cu、Zr、Ag吸收片 测得无吸收片以及各个材料相应的透射后的计数率 通过公式 求出个材料相应的衰减系数μ，从而得到μ与Z的关系 分两组测量，其中一组加Zr片使出射X光接近单色光 实验I：X光的衰减系数μ与其原子序数Z的关系 图二 实验I的实验结果：可以看到在Z小于40的时候，衰减系数μ 随着Z的增加而增加；但之后从Zr开始有一个突降 实验I：X光的衰减系数μ与其原子序数Z的关系 分析突降原因：该实验使用的出射X光是全光谱，即使加上Zr片，单色性也不好。因此，由于Zr和Ag的吸收边较小，吸收边对测得的衰减系数μ产生了较强的影响，导致其产生突降 如何避免吸收边效应产生的影响？ 使出射X光为较严格的单色波 实验II 实验II：吸收截面τa与原子序数Z的关系 在接收器前不加吸收片和分别加Al、Fe、Cu、Zr、Ag吸收片，分别测量氯化钠晶体的衍射谱，以借助于布拉格衍射来分辨不同的波长 在某波长下，某材料测得的透射率T，由经验公式 算出τa，于是获得τa与Z的关系 实验II：吸收截面τa与原子序数Z的关系 原试验：在远离各材料吸收边处选择特定波长，即选择特定的图三中的角θ ，在该条件下，测得一组实验数据 重新设计实验： 一方面为了之后定量分析的准确性，需要多测几组数据，另一方面为了排除波长选择不当引起的偏差，需要测量不同波长下的数据 在重新设计的实验中，选择一个范围内的波长，扫描各个材料对应的氯化钠衍射谱，再根据衍射谱情况，挑选几个特定波长，分析试验数据 实验II：吸收截面τa与原子序数Z的关系 如何选取扫描范围？ 在X光管管压U=35KV时，短波限波长λmin≈35pm 又考虑各材料的吸收边 最小的吸收边为λk,Ag=48.6pm 故粗略选定扫描范围为35~50pm，这之间最易产生有效数据 实验II：吸收截面τa与原子序数Z的关系 扫描结果如右图，根据它选定三个特定波长，即特定角度θ =4.0°,4.1°, 4.2°,得到三组数据，分别求得τa与Z的关系 实验II：吸收截面τa与原子序数Z的关系 定量分析两实验结果并对比 实验I:摒弃吸收边的影响，取Al、Fe、Cu三点（有Zr片）的数据拟合 lnτa=ln[A/NA·(μ/ρ-0.2)]和lnZ的关系，得lnτa=-5.3+3.17lnZ 定量分析两实验结果并对比 实验II：分别对三组数据拟合 lnτa和lnZ的关系，对系数取平均数，得 lnτa=-7.97+3.68lnZ 定量分析两实验结果并对比 对比两实验拟合结果和资料中的经验公式 ，发现实验II所拟合出的Z的幂指数明显较准确，而实验I结果严重偏小 分析原因：实验I（加Zr片）所用X光波长不是严格单色波，且主要分布在λ=70pm左右，而实验II所用X波长分布在λ=40pm左右。实验I所用波长较大，从而导致吸收截面τa一定的情况下 项偏小，即幂指数α偏小 结论 实验I:方法简单，较为直观 实验II：适用于定量分析 THE END Thank you for your listening! * * 图一 实验I的实验设备 图三 上图为布拉格衍射示意图； 下图为实验II实验装置图 图四 各材料对应的NaCl衍射谱：Ag的谱线在θ为4.6°左右受到了吸收边的影响 图五 不同波长下τa与Z的关系:可以看到随着波长的增加，曲线有微微翘起，是因为 ，故波长变大，吸收截面τa也变大,而且这个趋势随着原子序数Z的增加而增加 图六 lnZ与ln[A/Na(μ/ρ-0.2)]的关系 图七 不同角度时lnZ和lnτa 的关系 *