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德育工作的不足1 对学校德育、体卫艺科、国防安全和法制等工作的反思和今后打算 （横溪中学2011-9-15） 这些工作都是培养人、塑造人的工作，是为学生今后走上社会的人生必修课。 一、工作中存在的问题 1、认识上有急功近利的偏差 对以上工作，无论学校管理层面，抑或教师多多少少还存在思想认识上的偏差。片面地认为，只要学生的学习成绩好，老师就有了业绩，学校就有光彩，这是现实的、看得见的东西；而其他工作全是隐性的，难以量化的，看不见，摸不着，而且短时间内难以显示，因而不愿花精力和时间，缺乏合力和动力。所以学校的这类工作维持在低水平上，没有特色，亮点不多，对学校整体工作没有形成积极的促进作用。 2、方法上缺乏层次性与可操作性 学校的这些工作，存在脱离社会实际、学生生活实际，有的目标提的笼统、过高过大，内容单一、方法简单，缺乏人文关怀和实效性等诸多问题，缺少层次性与可操作性。 3、活动内容上缺乏实效性 德育、体卫艺科、国防安全和法制等工作和社会生活有着广泛的联系，但学校的工作显得陈旧、单薄，囿于为解决问题而解决问题，囿于为活动而开展活动，没有很好地和社会联系沟通，不能解决学生的思想实际，难以激发学生的情感，使其认同，更难促使其内化。在德育、体卫艺科、国防安全和法制等工作中，存在只重目标不重内容的情况，开展的工作缺乏实效性。 4、人员素质上有待于整体提高 在队伍建设方面，教师全员德育还需深化，班主任工作技能与艺术有待提高，其培训有待加强；班主任队伍建设梯队层次不够，存在断层。工作中，有些班主任和工作人员还缺乏开拓创新的进取心和激情，对待工作一味应付，再由于经验不足、方法不到位，降低了德育、体卫艺科、国防安全和法制等工作的效能。 二、加强和改进的举措 1、健全机构，提高素质，加大考核力度 全体领导要认识到此类工作的重要性。将建立由一把手校长为组长的，各分 管领导为副组长的领导小组，使学校的德育、体卫艺科、国防安全和法制等工作工作做到上下左右联系密切、指挥灵活、步调一致、信息畅通，从组织上保证学校此类工作的有力实施。同时多形式多渠道地培养班主任等工作人员的素质，建立激励机制，调动教师扎实且富有创造性地做好德育工作，以此提高德育队伍的素质，工作中把各项工作细化量化，做到精细化管理，考核结果纳入考核。 2、顺畅教育网络，拓宽工作开展的渠道。 学校教育是主阵地，但这些工作离不开家庭、社会的方方面面支持，我们将协调好学校、家庭、社会的力量，主动和社会、家庭沟通和联系，探索多种有效途径，以加强德育、体卫艺科、国防教育和安全法制工作的全面性、立体化。 3、丰富形式，增强工作的实效性、时代性和针对性。 学校的德育、体卫艺科、国防教育和安全法制工作必须注重实效性，要使学生的心灵受到震撼，留下深刻印象，并持续影响其一生，就必须做到贴近学生，“从小事着手”，重视学生的共同管理与自我教育管理，使学生从他律走向自律。立足以人为本的人性化、人文化服务才是真正的教育。作为德育的载体“人”应该得到尊重与提升，一切教育行为与活动都应围绕尊重人，发展人而展开。努力在学生活动与实践中去开展此类工作。从理论到制度，从书本到说教的德育是苍白无力的，只有在活动与实践中开展工作才是有血有肉的德育。 4、利用两个“创建”为契机，深化我校的德育、体卫艺科、国防教育和安全法制工作。 本学期学校将全力创建“南京市平安校园”和“南京市园林学校”，我校将继续和江宁区人民法院深入开展“院校共建”工作、继续和横溪派出所共同努力打造平安校园。趁着园林学校创建的东风，继续深化校园文化建设，打造有特色的班级文化建设，培养彬彬有礼的“横中人”。 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 4