等值线判读(刘丹斌)改.ppt

考纲要求 能够快速、全面、准确的获取图形语言形式的地理信息，包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。 考情 分析 考查内容 五年考次 层级 要求 考查 形式 特别 提示 等压线图、等温线图、等降水量线图等 26 掌握 选择题 综合题 以等值线图为切入点，考查识图能力，以及获取和解读地理信息的能力 等值线:类型 等高线、等温线、等压线、等降水量线、等太阳辐射量线、等震线、等地租线….. 抓住等值线共性特征，轻松应对各类等值线。 等值线图的共性如下： 1．同一条等值线上的数值相等； 2．等值线为闭合曲线； 3．两条等值线一般不能相交（等高线图上悬崖可以显示为重合状态）； 4．相邻的两条等值线数值相等或按周边地区趋势依次递增或递减； 5.同一幅图中相邻两条等值线递变间隔相等。 (二)等值线图判读有其共性，基本的读图步骤如下： 1. 看图名、图例 2.读数值——等值差；变化规律。 3.看疏密程度——了解变化趋势。 4.看延伸方向——分析影响因素。 5.看弯曲方向——分析影响因素。 (三)等值线图的值或值域判读 1．紧邻河流但分别位于河流两侧的两条等值线的值相同。 2．分别位于同一等值线两侧的两条等值线的值绝不相等。 3．海岸线高程为0米。 4．“大于大的，小于小的”——闭合等值线内部某点的值(值域)。 5．“凸低为高，凸高为低”——半闭合等值线内部的值(值域)。 静心、细心， 明确图名、图例、注记等信息 理解新型等值线的含义 看数值特征：高低、变化、极值等 看形态特征：走向、弯曲、闭合、疏密 下图示意日本本州岛部分地区樱花初放日期。完成（1）--(3)题 (1).导致该岛滨海地区樱花初放日期自南向北变化的主要因素是（??） A．地形???????B．太阳辐射?????C．土壤???????? D．降水 (2).导致N地樱花初放日期比M地早的主要因素是（? ） A．地形??????B．洋流?????C．土壤???D．降水 (3).导致P地樱花初放日期比M、N地晚的主要因素是（?? ） A．地形?????B．洋流?? C．太阳辐射????D．降水 4．图示甲、乙、丙、丁四海域中，海冰厚度最大的是(　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 5．下列城市附近海域，单位面积海冰资源最丰富的是（　） A、葫芦岛 B、秦皇岛 C、大连 D、烟台 提取有用等值线信息， 排除其他线条的干扰。 150 125 100 125 2010年陕西（全国）文综卷：右图示意某区域多年平均降雪量与雪期(从当年初雪日到次年终雪日的天数)的空间分布。该区域内丘陵区每年因融雪径流造成的土壤侵蚀较为严重。 （1）比较甲、乙两地 降雪量与雪期的差异(3分) 甲地降雪量比乙地多 255 240 210 180 210 （1）比较甲、乙两地降雪量与雪期的差异并解释原因。（9分） 甲地降雪量比乙地多 甲地雪期比乙地短 寻找内在联系， 构建解题模型。 甲地雪期比乙地短 甲地降雪量比乙地多 建模答题 思考：气候的影响因素? 雪期短 气温高 降雪多 降水多 思考方向 选取与题意相符的点， 组织答题语言。 甲地雪期比乙地短 甲地降雪量比乙地多 建模答题 寻找联系 构建知识模型 雪期短 气温高 → 降雪多 降水多 → 气候的影响因素有哪些？ 甲地降雪量比乙地多 因为甲地比乙地距海近，水汽更为充足 甲地雪期比乙地短 因为甲地纬度低于乙地，气温相对较高，降雪时间短 (2)根据等雪期线的分布，分析沿MN一线的地形分布特点。（9分） 等雪线在中部地区向北(东北)凸出.表明沿MN一线中部雪期短于东西两侧地区.即东西部 气温持续低于0℃的时间较长;中部气温持续低于0 ℃的时间较短.因此,中部地势较低(为平原),东西地势较高(为山地)(东西高,中间低). 地形（地势） 气温 答案 归纳总结： 掌握等值线的一般特征 了解等值线的类型 掌握等值线的判读原理与方法 运用等值线解决实际问题 【灵活运用 】