- 102
- 0
- 约1.24千字
- 约 38页
- 2018-06-27 发布于湖北
- 举报
缠中说禅技术分析教程之线段及线段背驰
技术分析教程;第二章 线段与线段背驰;第一节 线段概要;二、线段的特征序列
(一)线段特征序列图示
(二)线段的笔破坏;三、线段的延续与终结
(一)线段的延续:线段的不断延伸。;;(二)线段的终结
线段终结定理:线段终结的标志是新线段的产生。有两种情形:;(三)线段终结两种情况进一步说明;B情况:未笔破坏形成的新线段,必须证明新线段终结。;第二节 线段的标准化处理;(二)线段包含关系的处理
线段存在包含关系,就必须要对相关特征笔进行合并。
合并原则:
把包含关系之始和包含关系之止连接为一笔。;;问:该图中的线段如何
进行合并处理?;;二、复杂线段的标准化处理(沙盘模拟和实盘案例);我是无情的分割线;我是无情的分割线;问:该图中有几个线段?;;第三节 线段背驰—几何动力学初步;二、一个粗略的解决之道—线段背驰
(一)发现几何动力的基本思路;(二)识别运行速度的利器—MACD指标
1.指标原理:(略)
2.MACD指标有三个参数:DIF、DEA、MACD(红绿柱)
3.MACD指标图示的构件:0轴;两条线;红绿柱
(三)线段背驰—MACD的经典用法
1.红柱是买方动力,红柱面积越大,上涨动力越强。向上线段两相邻同向笔对应的MACD红柱面积,后面积小于前面积,而后笔高于前笔,即为顶背驰。顶背驰段红柱消失,绿柱出现时卖出。
2.绿柱代表卖方动力,绿柱面积越大,下跌动力越强。向下线段两相邻同向笔对应的MACD绿柱面积,后面积小于前面积,而后笔低于前笔,即为底背驰。底背驰段绿柱消失,红柱出现时买入。;三、不同周期级别视角中的线段背驰
(一)不同周期级别概述
1.不同周期视角下的走势
观察走势时,职业交易者通常会同时观察不同周期的走势状况:1F-5F-30F-日-周-月-年;假定图中蓝底K线为日K线,每周五个交易日,则方框框定出的K线为周线版缠论K线。; 2.当下周期:我们正在观测的那一级别的周期即为当下周期,当下周期的我们所观察到的走势我们称之为当下级别走势。
3.高级别和低级别:比当下级别走势观测周期更长的走势我们称之为高级别走势;比当下级别走势观测周期更短的走势我们称之为低级别走势。
高一级别和次级别关系对应关系:1F-5F-30F-日-周-月-年
比如,当下周期为30F,则5F是次级别,1F是次次级别,日线是高一级别,周线是高二级别。。。以此类推。
3.习惯上,我们把当下级别作为我们进行观察和分析的最小级别。在当下级别里,我们完全可以观察出高一级别甚至更高级别的走势状况。;当下级别走势图;;我们把日线级别上的线段标识
在30分钟级别走势图中,便于
我们对不同级别走势之间的关
系进行全面的把握。此图后面
我们还要用到。;案例一;;问:可买否?;;案例三;;四、不同周期的线段背驰分析;红箭头所指为买点,蓝箭头所指
为卖点。;右边红柱冒出处为日线级别买点,
与30分钟级别指向同一买点。
两级别同时指向的买点成功率极高。;
您可能关注的文档
- 综合探究一《对比早期区域文明之间异同》(2014版).ppt
- 综合楼空调及制冷工程设计计算书.doc
- 综合比较不同学者对管理定义.pptx
- 综合探究一对比早期区域文明异同.ppt
- 综合探究一 对比早期区域文明之间异同.ppt
- 综合管廊紧急电话与广播系统解决方案.docx
- 综合探究一--对比早期区域文明之间异同-新教材.ppt
- 综合自动化及交直流电源技术规范书0927.doc
- 综合螺纹轴类零件加工.ppt
- 综合课程设计答辩——乒乓球游戏设计.ppt
- 广东省广州省实验中学教育集团2025-2026学年八年级上学期期中考试物理试题(解析版).docx
- 广东省广州大学附属中学2025-2026学年八年级上学期奥班期中物理试题(解析版).docx
- 广东省广州市第八十六中学2025-2026学年八年级上学期期中物理试题(含答案).docx
- 广东省广州市第八十九中学2025-2026学年八年级上学期期中考试物理试题(解析版).docx
- 广东省广州市第二中学2025-2026学年八年级上学期期中考试物理试题(含答案).docx
- 广东省广州市第八十六中学2025-2026学年八年级上学期期中物理试题(解析版).docx
- 广东省广州市第八十九中学2025-2026学年八年级上学期期中考试物理试题(含答案).docx
- 广东省广州市第二中学2025-2026学年八年级上学期期中考试物理试题(解析版).docx
- 2026《中国人寿上海分公司营销员培训体系优化研究》18000字.docx
- 《生物探究性实验教学》中小学教师资格模拟试题.docx
原创力文档

文档评论(0)