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- 2018-06-07 发布于云南
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1、读准字音,读通课文,把不认识的字圈出来。 朗读要求: 2、用学过的方法理解自己不懂的词语。 3、用心读课文,思考:课题中“今天的太阳”指什么?“我”为什么要留住今天的太阳?“留住今天的太阳”是什么意思?。 伫立 山坳 笑吟吟 旭日东升 照例 焦躁 悲戚 不禁 慈祥 尽管 燥 噪 性急,不冷静 jǐn 默读课文,后来“我”是否留住了太阳?是怎么留住的?划出有关语句读一读。 PPT模板:/moban/ PPT素材:/sucai/ PPT背景:/beijing/ PPT图表:/tubiao/ PPT下载:/xiazai/ PPT教程: /powerpoint/ 资料下载:/ziliao/ 范文下载:/fanwen/ 试卷下载:/shiti/ 教案下载:/jiaoan/ PPT论坛: PPT课件:/kejian/ 语文课件:/kejian/yuwen/ 数学课件:/kejian/sh
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