- 1
- 0
- 约2.84千字
- 约 22页
- 2018-07-08 发布于江苏
- 举报
世新大学传播理论与方法第八章-幻想主题与团体沟通2
幻想主題與團體溝通Fantasy Theme and Group CommunicationGriffin, Chapter 3 傳播理論與方法 世新口傳系 本章的雙重目標 符號融合理論:我群意識如何產生? 其方法:幻想主題分析 符合客觀典範要求嗎? 要能預期行為? 符合詮釋典範要求嗎? 能否幫助我揭示「文本」中隱含的意義? 全章總覽 怎樣算是好理論?:以 Ernest Bormann的符號融合理論為例 怎樣算是一個好的客觀派理論? 怎樣算是一個好的詮釋派理論? 天平上的平衡:各有所好中的共通處 怎樣算是好理論?以 Ernest Bormann的符號融合理論為例 Bormann的理論,既重詮釋,又講究客觀 。 以幻想主題分析 fantasy theme analysis, 來研究發生在小團體中的溝通…. 很快便發現團體成員所用的戲劇想像比喻和團體意識、團隊精神之間,有深刻的關聯。 Ernest Bormann 的符號融合理論, p. 38 何謂「幻想」? 對一件滿足心理需求或語藝(修辭)需求的事件,給予創意的、富於想像的詮釋。--Bormann 以故事、笑話、隱喻,或任何想像語言來詮釋一件再熟悉不過的事件… 事件真相如何不重要… 重要的是從「幻想的連鎖反應」(fantasy chain reaction) 中締造出來的「我群感」 Ernest Bormann 的
您可能关注的文档
最近下载
- 反恐怖防范安全风险评估工作指南(试行).docx
- 胆道损伤医学课件.pptx VIP
- 探寻杭州曲艺“小热昏”:历史、艺术与传承发展的多维审视.docx
- 《国库集中收付代理银行资格认定管理办法》解读与指南课件.pptx VIP
- WPS焊接工艺的指导书.docx VIP
- 2002年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷)理科综合能力测试.doc
- 【厦门航空ME】2-12-1 放电刷的检查及更换.pptx VIP
- 高中数学课标培训之基于核心素养的数学课堂教学——情境设计与问题引领(教研员培训课件).pptx
- 60系列伺服电机.pdf VIP
- 2025年城镇老旧小区改造配套基础设施建设项目监理大纲 (5).docx
原创力文档

文档评论(0)