专题07 陈情表（讲）-高二语文同步精品课堂（提升版）（必修5）(含解析).docVIP

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2018-06-07 发布于北京
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专题07 陈情表（讲）-高二语文同步精品课堂（提升版）（必修5）(含解析).doc

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专题07 陈情表（讲）-高二语文同步精品课堂（提升版）（必修5）(含解析)

【本节要点】 1．探究文章陈情的艺术。 2．探究文章的艺术特色。【教学过程】 ☆课堂探讨☆ 要点一：探究文章的陈情的艺术。【探究活动【教师释疑】 6．下面六句话分别编为四组，全能够表现李密孝敬祖母的一项是（） ①祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养 ②臣侍汤药，未曾废离 ③则刘病日笃，欲苟顺私情 ④但以刘日薄西山，气息奄奄 ⑤母孙二人，更相为命，是以区区不能废远 ⑥是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也 A．①④⑥B．②③⑤C．①③⑥D．②④⑤ 【答案】B 【解析】试题分析：①是祖母抚养作者，④说祖母病重。 7．指出表述有误的一项（） A．晋武帝征诏李密为太子洗马，李密不愿应诏，就写了这篇申诉自己不能应诏的苦衷的表文。 B．本文开篇就提出不愿应诏，接着从自己幼年的不幸遭遇写起，说明自己与祖母相依为命的特殊感情，致使君王收回成命。 C．本文叙述委婉，辞意恳切，语言简洁生动，富有表现力与强烈的感染力。 D．文章始终围绕“愿乞终养，辞不赴命”八个字展开，在简洁的笔墨中寄寓了深深的情感。【答案】B