专题1-4 实验 用打点计时器测速度（讲）-高一物理同步精品课堂（基础版）(含解析).docVIP

【知识与技能】 1、 2、掌握对纸带上记录的原始数据进行处理的能力。 3、能测定平均速度，画出v-t图象，通过图象来分析物体的运动情况。 【过程与方法】 1、能分析、处理实验过程中出现的问题。 2、掌握建立图像的一般规律，了解用图像研究物理问题的方法。 3、掌握在极短的时间内物体的瞬时速度近似等于这段时间内的平均速度这一近似方法。 【情感态度与价值观】 1、注意培养学生养成良好的实验习惯和实验态度。 2、注意培养学生尊重原始测量数据这一实事求是的科学态度。 【教学重难点】 打点计时器的使 用方法；对纸带 上记录的原始数据进行处理。测定瞬时速度，画出v-t图像，并通过图像来分析物体的运动情况。 【教学过程】 ※知识点一、电磁打点计时器 （1）原理 接通电源后，在线圈和磁铁有作用下，振片便起来，带动上的振针上下振动，这时，如果纸带运动，振针就通过复写纸在纸带上留下一行小点 2）构造 （3）工作电压：交流6V以下 ※知识点二、电火花计时器 （1）构造： （2）原理： 当接通、按下脉冲输出开关时，计时器发动的脉冲电流经放电针、墨纸盘到纸盘轴，产生火花放电，于是在运动的纸带打一行点迹 ★两种打点计时器的比较 ★打点计时器的作用 ※知识点三、练习使用打点计时器 1、操作步骤 （1 （2 （3 2、纸带的简单处理 ——测平均速度 （1）需测量的量：位移（两点间的距离）、时间（两个点之间的点迹的个数） （2 3、测瞬时速度 ★实验步骤 1．了解打点计时器的结构，然后把它固定在桌子上． 2．把电磁打点计时器的两个接线柱用导线与6 V的低压交流电源的接线柱相连接，让纸带穿过两个限位孔，压在复写纸的下面． 3．接通电源，用手水平地拉动纸带，纸带上就打出一行小点，随后立即关闭电源． 4．取下纸带，从能看得清的某个点数起，数一数纸带上共有多少个点．如果共有n个点，则用Δt＝0.02×(n－1)s计算出纸带的运动时间Δt. 5．用刻度尺测量一下打下这些点纸带通过的距离Δx，利用公式＝计算纸带在这段时间内的平均速度．把测量和计算的结果填入表中． 1．用打点计时器测量瞬时速度 (1)选取一条点迹清晰便于分析的纸带． (2)从能够看清的某个点开始，每隔四个点取一个计数点，每两个计数点间的时间间隔T＝5×0.02 s＝0.1 s．在纸带上用O、A、B、C、D…标出这些“计数点”，如图所示． 依次测出OA、AB、BC、CD…之间的距离x1、x2、x3、x4… (3)A、B、C、D…各点的瞬时速度分别为： vA＝、vB＝、vC＝、vD＝… 1．利用平均速度来代替计数点的瞬时速度自身会带来系统误差．为减小误差，应取以计数点为中心的较小位移Δx来求平均速度． 2．若采用分段测量计数点间的位移x，会使测量误差增大．减小此误差的方法是一次测量完成，即一次测出各计数点到起始计数点O的距离，再分别计算出各计数点间的距离． 1．如果在纸带上数出了n个点，那么，它们的间隔数是(n－1)个，它们的时间间隔为(n－1)×0.02 s. 2．使用打点计时器打点时，应先接通电源，待打点计时器打点稳定后，再拉动纸带． 3．手拉动纸带时速度应快一些，以防点迹太密集． 4．使用电火花计时器时，应注意把纸带正确穿好，墨粉纸盘位于纸带上方，使用电磁打点计时器时，应让纸带穿过限位孔，压在复写纸下面． 1、图像特点：直观 2、常用作图法 （1 （2 3、作图步骤 （1）建系 （2）描点 （3）作图 4、速度－时间图像（v-t graph） 拓展：其它常用测速度的方法 除用打点计时器测速度外，还可用以下的方法进行测量： 1．借助传感器用计算机测速度 图是一种运动传感器的原理，这个系统由A、B两个小盒子组成，将红外线、超声波发射器A盒固定在小车上，接收传感器B盒固定在某一位置并调整其高度与传感器A等高。小车上A盒发射器对着接收器B，并处在同一直线上。将接收传感器B探测到的红外线、超声波到达的时间差等数 据输入计算机，利用专门软件可以分析小车的位移与时间的关系。将这些位移和对应的时间差再利用计算机进行处理，就可以分析小车的速度随时间的变化。根据小车的两个位置变化可求得Δx，两位置的相间差为Δt，则小车速度v＝。 2 实验装置如A管发出光线，B管接收光线。当固定在车上的遮光板通过光电门时，光线被阻挡，记录仪上可以直接读出光线被阻挡的时间。这段时间就是遮光板通过光电 门的时间。根据遮光板的宽度Δx和测出的时间Δt，就可以算出遮光板通过光电门的平均速度(＝)。由于遮光板的宽度Δx很小，可以认为这个平均速度就是小车通过光电门的瞬时速度。 3 频闪照相法是一种利用照相技术，每间隔一定时间曝光，从而形成间隔相同时间的影像的方法。在频闪照相中会用到频闪灯，它每隔相等时间闪光一次，例如每隔0.1 s10次。