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山西省独立学院体育课俱乐部制教学模式现状研究分析 　　摘 要:文章对山西省独立学院体育课开展现状的调查,分析公共课实施体育俱乐部式教学模式近年的状况,通过了解高校大学生的体育态度、需求和行为,以及对高校体育场馆、设施等资源情况的分析,提出和建议学生根据自己的兴趣和爱好进行锻炼,以培养大学生终身健身的意识为目的。 关键词:独立学院;体育俱乐;教学模式;现状分析 Abstract: This article analysis the Shanxi Province independent institute physical education development present situation’s investigation,understood that the university university student’s sports manner,the demand and the behavior,as well as to university resources situation’s and so on sports complexes,facility analyses, propose and suggested the student acts according to own interest and the hobby carries on the exercise,take raises consciousness which the university student lifelong fitness as the goal. Key words: independent institute;sports;educational model;present situation analysis 1 研究目的 在新的《全国普通高校体育课程教学指导纲要》的引导下,随着体育课程改革的不断深入和发展,过去传统的体育教学模式不能完全适应高校人才的培养需要,难以实现学生的全面发展。高校体育教学是学校体育的重要组成部分,传统的体育教学模式,以竞技体育项目为主,教学体系不适合当前的学生需求。目前,中国部分高校已经率先开展此模式,实践证明,此模式深受广大学生的喜爱,21世纪高校体育的发展,高校体育的教学内容和特点必须符合时代的要求,满足学生的需求,构建体育俱乐部的教学模式已势在必行。体育教学俱乐部模式已经在部分院校实施,从目前掌握的资料看,独立学院开展此教学模式,要低于普通高校。山西省的独立学院中,山西大学商务学院体育教学俱乐部教学模式,已经运行了7年,取得了明显的教学成果。学校开展的体育俱乐部制为结合高校人才培养的目标,以学生的体育兴趣和爱好为前提,培养学生掌握一项运动技能,培养其自主积极的体育学习,养成终身锻炼的习惯。根据目前体育俱乐部教学的运行模式,我们在实践中取得了一些发展,也存在着一些不足。文章对其实施过程情况进行调查,分析研究不足的原因,并提出相应的对策。 2 研究对象与方法 研究对象 山西省山西大学商务学院2017级大学生,体育管理系负责人及体育教师,并走访部分高校的体育系有关专家。 研究方法 (1)文献资料法。在中国CNKI查阅了近10年国内外的相关书籍,论文50余篇。从理论上对文章进行了可行性研究,为文章的设计、调查提供了理论依据。 (2)问卷调查法。于2017年9月-10月,对山西大学商务学院1~2年级的本科大学生共500人发放问卷,回收有效问卷480份,有效回收率为95%,其中,男生238份,女生242份。并对问卷做了效度和信度检验,R=,P。 (3)数理统计法。将调查问卷所获得的数据用软件和Excle2017对有关数据进行统计处理,并对统计结果进行检验,验证计算结果得可靠。 (4)专家访谈法。走访了体育界的专家、学者,在高校发放问卷期间,走访了各高校的体育部主任及体育教师。 3 山西省独立学院开设体育选修课的现状 体育选修课项目设置情况 传统体育课是以一个班级为教学单位,由一名教师按预定的项目进行体育学。每个教学班中的学生喜好不同,造成部分学生积极锻炼,而另一部分却是消极应付的现象。俱乐部制体育是打乱班级界线,由学校根据师资力量、场地、器材等情况,开设足球、篮球、排球、乒乓球、健身、武术、健美操等项目。在走访了部分独立学院后,调查表明,一年级开展的项目主要是以班级为单位,学习体育基础课程。在二年级开展的体育选修课程,都是以篮球、排球、足球、武术、健美操、田径、乒乓球、羽毛球、跆拳道等项目为主。调查显示,山西大学商