系统分析与设计课程实训指导书 一、课程设计意义和目 1.通过本 ....docVIP

《系统分析与设计》课程实训指导书 一、课程设计的意义和目的 1.通过本课程实训的实践及其前后的准备与总结，复习、领会、巩固和运用软件工程课堂上所学的软件开发方法和知识，初步掌握系统分析、系统设计、系统实现、系统维护的方法，特别是结构化分析、结构化设计、快速原型开发、面向对象分析与面向对象设计。 2.了解软件工具与环境对于项目开发的重要性，并且重点深入掌握好一、两种较新或较流行的软件工具或计算机应用技术，为综合应用本专业所学习的多门课程知识（如：软件工程、程序设计语言、操作系统、数据库、网络编程等）创造实践机会。 3.通过参加小组团队的开发实践，为毕业后适应团队合作开发模式打下基础，了解项目管理、团队合作、文档编写、口头与书面表达的重要性。并在课程设计实践中，提高自学能力，书面与口头表达能力，创造能力和与团队其他成员交往和协作开发软件的能力，提高今后参与开发稍大规模实际软件项目和探索未知领域的能力和自信心。 二、课程设计过程与具体要求 1、分组并分工。5～8 人一组，并且明确每个学生在开发小组中扮演的角色及承担的职责(包括选出组长)。 2、小组自行选题，可以是系统、网站的开发与设计，确定目标、方案，准备并试用开发环境与工具。 3、学习与搜集素材,借阅,购置必要的书籍与材料。 4、各阶段的开发工作。 开发过程中，小组长应承担起领导责任，不定期召开小组开发工作研讨会（建议2－3次）。会前有准备，会议最好有记录（包括日期、出席人员、主题、讨论纪要、结论与问题、计划与行动、分工），会后有分工和检查，保存好记录供老师检查（不强制要求）。 以某网站开发小组为例，工作会议的可能内容是： 1) 选题。网站内容及开发方案研讨、小组成员分工、开发计划拟定。 2) 同类著名网站浏览，分析，网站需求分析，网站原型及成员分工确认。 3) 原型主页设计及网页组织研讨。 4) 数据库设计及应用研讨。 5) 交互网页开发技术或其他专门开发技术或开发工具使用的研讨。 6) 网站原型集成测试，原型功能改进与扩充；开发文档整理，汇总。 7) 做好小组与个人的开发记录，总结，做好小组内外的交流与互助。 各个开发小组及其每个成员可以互相研讨、帮助，但必须独立完成自己承担的开发任务与文档编制任务，不得抄袭他人成果。建议每个小组成员也建立自己个人的开发记录或日志。记录的内容可以包括：个人在小组中承担任务，计划与进度；相关学科与软件工具学习内容摘要与存在问题，难点；好的创意与建议；开发或学习心得；文档草稿；重要信息与线索记录等，这样做可以有助于项目开发工作和自己的学习，也有助于最后完成个人和小组的课程设计报告。 各阶段产生的文档大致有： ⑴ 问题理解和分析。充分地分析和理解问题本身，弄清要求做什么。本阶段产生软件需求文档。 ⑵ 确定解决问题的方法（技术）。主要是找到解决问题的主要思路，是怎么做。在此阶段可考虑系统的功能和模块划分等。本阶段产生软件（概要）设计说明书。 ⑶ 详细设计和编码（设计）。本阶段编写软件详细设计说明书，同时，对存在数据（库）设计的需要提供数据（库）设计说明书。 ⑷ 程序调试和运行（调试）。掌握程序调试、排错（Debuging）的基本方法，增加编程的感觉和解决问题的成就感。本阶段要产生测试分析文档，由其他同学执笔完成（相互测试对方的）。 5、完成课程设计报告。 三、开发阶段任务及角色分工参考（注：以“网站开发”选题为例） 角色 角色名称 职责与提交文档 条件 A? 主程序员 (组长) 全面协调小组工作；负责整个项目开发工作,网站需求分析,系统测试与调试和小组文档核查等工作? 1、开题(问题定义与可行性研究)? 2、用户类型与业务流程图分析图? 3、网站原型需求分析小组报告? 4、系统总体测试与调试小组报告? 5、小组课程设计最终报告大纲? 6、个人课程设计报告? 1、综合素质好,有团队精神,?组织,协调能力强? 2、项目分析与编程能力较强? B 辅助程序 员 1? 主要负责网站结构设计与前台程序的开发等工作? 1、功能需求说明部分? 2、网站原理图与系统总体设计? 3、数据库中各表关联图与说明? 4、网站前台设计? 5、个人完成的带注释的关键前台模块清单? 6、个人完成的某个前台单元模块测试说明? 7、个人课程设计报告 编程能力较强,较熟悉 Web 编程 C? 辅助程序 员 2? D? 文档管理 员 E? 网页设计 员 主要负责网站数据库设计与后台程序的开发等工作? 1、部分关键加工算法说明? 2、网站所有模块清单(名称,功能,I/O,调用)? 3、数据库设计小组报告(含 E-R 图、CDM、PDM)? 4、网站后台设计? 5、个人完成的带注释的关键后台模块清单? 6、运行环境配置与网站安装? 7、个人完成的某个后台单元模块测试说明?