人教A版高中数学 高三一轮 第九章 计数原理与概率、随机变量及其分布 9-8 n次独立重复试验与二项分布《教案》.docVIP

高三 一轮复习 第九章 计数原理与概率、随机变量及其分布 9.8 n次独立重复试验与二项分布 【教学目标】 1.了解条件概率和两个事件相互独立的概念．　 2.理解n次独立重复试验的模型及二项分布．　 3.能解决一些简单的实际问题. 【重点难点】 1.教学重点：了解条件概率理解n次独立重复试验的模型及二项分布 2.教学难点：学会对知识进行整理达到系统化，提高分析问题和解决问题的能力； 【教学策略与方法】 自主学习、小组讨论法、师生互动法 【教学过程】 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 环节二： 考纲传真: 1.了解条件概率和两个事件相互独立的概念．　 2.理解n次独立重复试验的模型及二项分布．　 3.能解决一些简单的实际问题. 真题再现; 1.(2015·全国Ⅰ，4)投篮测试中，每人投3次，至少投中2次才能通过测试.已知某同学每次投篮投中的概率为0.6，且各次投篮是否投中相互独立，则该同学通过测试的概率为(　　) A.0.648 B.0.432 C.0.36 D.0.312 解析　该同学通过测试的概率为p＝0.6×0.6＋C×0.4×0.62＝0.648.答案　A 2.(2014·全国Ⅱ，5)某地区空气质量监测资料表明，一天的空气质量为优良的概率是0.75，连续两天为优良的概率是0.6，已知某天的空气质量为优良，则随后一天的空气质量为优良的概率是(　　) A.0.8 B.0.75 C.0.6 D.0.45 解析　由条件概率可得所求概率为＝0.8，故选A.答案　A 3.(2016·四川，12)同时抛掷两枚质地均匀的硬币，当至少有一枚硬币正面向上时，就说这次试验成功，则在2次试验中成功次数X的均值是________. 解析　由题可知，在一次试验中，试验成功(即至少有一枚硬币正面向上)的概率为P＝1－×＝，∵2次独立试验成功次数X满足二项分布X～B，则E(X)＝2×＝.答案　 知识梳理： 知识点1　条件概率 条件概率的定义 条件概率的性质 设A，B为两个事件，且P(A)0，称P(B|A)＝为在事件A发生的条件下，事件B发生的条件概率 (1)0≤P(B|A)≤1；(2)如果B和C是两个互斥事件，则P(B∪C|A)＝P(B|A)＋P(C|A) 知识点2　事件的相互独立性 1．定义设A，B为两个事件，如果P(AB)＝P(A)P(B)，则称事件A与事件B相互独立． 2．性质若事件A与B相互独立，则A与、与B、与也都相互独立，P(B|A)＝P(B)，P(A|B)＝P(A)． 知识点3　独立重复试验与二项分布 1．独立重复试验在相同条件下重复做的n次试验称为n次独立重复试验，其中Ai(i＝1,2，…，n)是第i次试验结果，则P(A1A2A3…An)＝P(A1)P(A2)P(A3)…P(An)． 2．二项分布 在n次独立重复试验中，用X表示事件A发生的次数，设每次试验中事件A发生的概率为p，则P(X＝k)＝Cpk(1－p)n－k(k＝0,1,2，…，n)，此时称随机变量X服从二项分布，记作X～B(n，p)，并称p为成功概率． 1．必会结论(1)在古典概型中，若用n(A)表示事件A所包含的基本事件的个数，则P(B|A)＝. (2)若事件A与B相互独立，则P(B|A)＝P(B)，P(A|B)＝P(A)． (3)对于事件A与B，若A?B，则P(AB)＝P(A)． 2．必清误区设A，B是相互独立事件，则有 (1)A，B中至少有一个发生的事件为A∪B；(2)A，B都发生的事件为AB； (3)A，B都不发生的事件为 ；(4)A，B恰有一个发生的事件为A∪B； (5)A，B至多一个发生的事件为A∪B∪ . 考点分项突破 考点一条件概率 (1)从1,2,3,4,5中任取2个不同的数，事件A：“取到的2个数之和为偶数”，事件B：“取到的2个数均为偶数”，则P(B|A)＝(　　) A. B. C. D. (2)如图所示，EFGH是以O为圆心，半径为1的圆的内接正方形．将一颗豆子随机地扔到该圆内，用A表示事件“豆子落在正方形EFGH内”，B表示事件“豆子落在扇形EOH(阴影部分)内”，则P(B|A)＝________. 【解析】　(1)法一　事件A包括的基本事件：(1,3)，(1,5)，(3,5)，(2,4)共4个．事件AB发生的结果只有(2,4)一种情形，即n(AB)＝1.故由古典概型概率P(B|A)＝＝. 法二　P(A)＝＝，P(AB)＝＝.由条件概率计算公式，得P(B|A)＝＝＝. (2)由题意可得，事件A发生的概率P(A)＝＝＝.事件AB表示“豆子落在△EOH内”， 则P(AB)＝＝＝.故P(B|A)＝＝＝. 【答案】　(1)B　(2) 1.(2014·全国卷Ⅱ)某地区空气质量监测资料表明，一天的空气质量为优良的