人教新课标物理九年级全册第十五章第三节 串联和并联 导学案.docVIP

课题：串联和并联 序号：32 姓名 班级 导学目标知识点： 1、认识串联电路和并联电路的连接特点和工作特点。 2、会根据串并联电路特点，判断电路连接情况，会根据电路图连实物图，会根据实物图画电路图。 导学方法：实验归纳法 课 时：1课时 导学过程：。 课前导学 1、电路里如果有两个或两个以上的用电器，__________（能否）有多种接法。 2、__________ 相连叫串联， 并联指__________ 相连。 课堂导学 1、学生实验探究：每个学生给两个灯泡、一个电源、若干导线和多个开关，看要使两个灯泡都发光，能有几种接法，找出这两种接法的特点，做好如下归纳： 2、串联电路与并联电路，各有什么特点，完成下表： 串联 并联 连接方式 电路图 电流路径 开关的作用 用电器之间的联系 课堂练习 1、关于生活中的一些电路，下列判断正确的是（ ） A、节日的夜晚，装饰天安门等高大建筑上成千上万只灯泡是串联的 B、街道的照明灯同时亮，同时灭，所以它们是串联的 C、教室内用一个开关同时控制四盏灯，这些灯是并联的 D、电风扇上，用来控制风量大小的三档按钮开关，它们是串联的 2、请你指出下图1所示的各个电路中小灯泡之间的连接方式，写在括号里 图1 （ ） （ ） （ ） （ ） 3、节日的夜晚，路边映衬小树的一串串小彩灯是 联的；而将高大的建筑物点缀的宏伟、壮观的五颜六色的霓虹灯是 联的。 4、如图2所示的电路中，当开关S1、S2都闭合时，下列判断正确的是（ ） A．L1、L2都不发光 B．L1、L2都发光 C．只有L1发光 D．只有L2发光 5、在3所示的电路中，要使电灯发光，必须闭合开关（ ） A．S1、S2 B．S2、S3 C．S1、S3 D．S1、S2 、S3 图2 图 3 图 4 6、如图4所示电路，要使灯L1、L2串联，则应闭合开关 ，断开开关 ；要使灯L1、L2并联，则应闭合开关 ，断开开关 ；绝对不能同时闭合开关 。 7、给你如下器材：电池组一个、开关一个、电灯泡两只，要求这两只灯泡并联，并用开关控制它们，你至少需要导线（ ） A．3根 B．4根 C．5根 D．6根 课后练习 1、如图5所示的电路图中，当开关S闭合后，两盏灯并联的电路是（ ） 图6 图5 2、如图6所示电路，开关闭合后，发现两灯都不亮，用一根导线去检查电路故障，当导线接在灯L1两端时，发现两灯仍然不亮；当导线接在灯L2两端时，发现灯L1亮了，则电路的故障原因可能是：（ ） A．灯L1开路 B．灯L2开路 C．灯L1短路 D．灯L2短路 3、用一个开关控制两个电灯和一个小电动机同时工作，这三个用电器在电路中（ ） A．一定要并联 B．一定要串联 C．可以串联也可以并联 D．一定混联 4、某同学连接了图7所示的错误电路，请改正： ①要使电路中两灯串联，只要拆除导线 （选填“a”、“b”、“c”或“d”）； 图7 ②要使电路中两灯并联，只要将导线 （选填“a”、“b”、“c”或“d”）的 端改接到 端。 课后反思：