人教版八年级物理上册二次备课教学设计：第一章机械运动第4节　测量平均速度.docVIP

第4节　测量平均速度 知识与技能学会用停表和刻度尺正确地测量时间、距离并求出平均速度。加深对平均速度的理解。过程与方法掌握使用物理仪器——停表和刻度尺的基本技能。体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程。情感、态度与价值观通过实验激发学生的学习兴趣培养学生认真仔细的2．逐步培养学生学会写简单的实验报告。 会用停表和刻度尺测量运动物体的平均速度。 计时绘制表格。 秒表、斜面、小车、长刻度尺。　(设计者：　　　) 一、创设情景明确目标从公式＝可知如果我们测出了物体运动的路程s和通过这段路程所用的时间t就可以算出物体在这段时间内运动的平均速度。下面我们实际测量一个物体运动的平均速度。板书课题第4节　测量平均速度二、自主学习指向目标学生自学教材第23页至第24页完成学生用书第一部分的内容。三、合作探究达成目标　测量平均速度【提出问题】如何测量小车在斜面上下滑时的平均速度？【制订计划与设计实验】测量小车下滑一段时间运动的路程然后运用测量的和t的值计算小车在这段路程或这段时间对应的平均速度。【实验器材】斜面、小车【实验过程】(1)用木块将带槽的木板支成斜面把小车放在斜面顶端金属片放在斜面底端用刻度尺测出小车将要通过的路程把的数据填入表中。(后面测得的数据也都填入表中)(2)用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间。(3)根据测得的利用公式＝算出小车通过斜面全程的平均速度。(4)将金属片移至斜面的中部s2。(5)测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程所用的时间算出小车通过上半段路程的平均速度。【实验记录】 s1＝ ＝ ＝＝ ＝ ＝　　【实验结论】上半段路程小车的平均速度是________全程小车的平均速度是________。【反思小结】小车在斜面上做的是变速直线运动。小车从斜面顶端滑下运动速度越来越大。【教师点拨】(1)实验成功的关键是测时间。小车开始运动的同时开始计时小车撞金属片的同时停止计时。正式实验之前应该多练习几次熟练之后会使测量数据更准确。(2)为了使实验操作方便斜面的坡度不宜过大即坡度要适中。【针对完成针对练：测量平均速度两个同学做“测平均速度”的实验。某次实验过程如图所示图中停表每格为1 s该次实验的原理是__＝__图中还缺少的器材是__刻度尺__。若＝60 cm则小车通过全程的平均速度＝__0.12_m/s__小车通过上半段路程的平均速度＝__0.1_m/s__。 【教师点图中测量工具已有停表缺少的是刻度尺；因为全程＝60 cm所用时间＝5 s则＝＝＝0.12 m/s；小车通过上半段路程所用时间＝3 s则＝＝＝0.1 m/s四、总结梳理内化目标通过本节课的学习你有什么收获？还有什么疑问？学生总结。老师点评一些同学或小组的表现指出高效和低效的原因养成良好的实验习惯。五、达标检测反思目标学生完成学生用书“课后评价案”部分的内容。 4．测量平均速度