人教版高中生物必修1第2章第3节遗传信息的携带者—核酸（教案）.docVIP

必修1第2章第3节遗传信息的携带者—核酸 教案 一、教学目标 1.知识目标 2.能力目标 3.情感目标 二、教学点 三、教学难点 四 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 环节一：课程导入 以DNA指纹检测在案件侦破中有着重要的用途，提出问题让学生讨论： 1.DNA中文名是什么？为什么DNA能够提供犯罪嫌疑人的信息？ 2.你还能说出DNA鉴定技术在其他方面的应用吗？ 导入课题和学习目标。 讨论、呼应。 情景导入课题。 环节二：讲授新课 一、核酸的分类及功能 在引导学生回忆初中核酸相关知识基础上，讲述核酸的种类和功能。 DNA的中文名称是脱氧核糖核酸，是核酸的一种，还有一种叫做核糖核酸的物质，简称RNA。这两种核酸就是细胞内携带遗传信息的物质。核酸与生物的遗传、变异、蛋白质合成有重要的关系。 二、实验：观察核酸在细胞中的分布 1.实验原理 讲解：DNA主要分布在细胞核内，RNA主要分布在细胞核，RNA大部分存在于细胞质中。甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使呈绿色，吡罗红使RNA呈红色。利用甲基绿和吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。盐酸能够改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体的DNA与蛋白质分离，有利DNA与染色剂结合。 2.材料要求 讲解：由于显示细胞中DNA和RNA的分布区域是依靠染色结果，故要