人教版高中生物必修一教案：5-3ATP的主要来源——细胞呼吸.docVIP

高一年级生物学科 集? 体? 备? 课? 教? 案 项目 内容 课题 必修1? 第5章? 第3节?ATP的主要来源——细胞呼吸 修改与创新 教学 目标 知识与技能方面: ①理解细胞呼吸的概念。 ②通过对酵母菌细胞呼吸方式的探究，说明细胞呼吸的两种方式。 ③说明线粒体的结构和功能。 ④理解细胞呼吸两种方式的原理、本质及其异同。 ⑤探讨细胞呼吸在生产生活中的应用。 过程与方法方面： 设计“探究酵母菌细胞呼吸方式”的实验方案和步骤，撰写实验探究性活动的实验报告，总结成功的经验、分析失败的原因。按所设计的实验方案和步骤，正确完成相关的实验操作。 情感态度与价值观方面： ①评价自己的方案和别组同学的方案，参与交流，听取别人的正确意见，积极维护或修改自己的方案和意见。 ②识到细胞呼吸原理在实践中应用的广泛性。 ? 教学重、 难点 重点： 1.通过对酵母菌细胞呼吸方式的探究，说明细胞呼吸的两种方式。 2.理解细胞呼吸两种方式的原理、本质及其异同。 难点： 1.通过对酵母菌细胞呼吸方式的探究，说明细胞呼吸的两种方式。 2.理解细胞呼吸两种方式的原理、本质及其异同。 ? 教学 准备 多媒体课件 ? 教学 过程 ? ? 〖导入新课〗 复习上一节有关ATP的知识，引发思考：对生物生命活动如此重要的ATP从何而来呢？让我们一起重走科学家们的探索历程吧：（书P91问题讨论）18世纪，化学家拉瓦锡发