人教版高中语文必修一梳理探究《新词新语与流行文化》教案.docVIP

新词新语与流行文化教案 教学目标 1、了解新词新语产生的原因和规律，培养在生活中关注语言的意识，提高对语言的感悟力和判断力。 2、学会从语言变化发展的轨迹中感知社会生活的变迁，加深对社会生活的认识与理解。 3、能够对产生的新词语作较深层次的透视和理性思考，从而能够正确使用。 教学重点 培养自主探究能力，了解新词新语产生的原因和规律。 教学难点 对产生的新词语作较深层次的透视和理性思考。 课时安排 一课时 教学步骤 一、新词新语大秀场 1、“秀秀我”（用新词新语给自己来一次全新包装——我的出场秀，PPT） 年龄：倒退20来年，属于奔奔族或新新人类。 职业：大孩子王，银领，渴望成为金领。 婚姻状况：非丁克家庭，是半糖夫妻。 经济状况：非月光族。 兴趣爱好：偶尔卡拉OK，好爬格子，是草根网民，做过嘉宾、版猪。 2、解读“出场秀”中的新词新语。 3、列举一两个政治、经济方面的新词新语。 4、探讨：为什么会出现那么多新词新语？ 新词语是反映时代的一面镜子，是展现生活的“晴雨表”。 5、过渡：这些层出不穷的新词新语究竟是怎么产生的？ 二、新词新语大盘点 1、以下列20个新词为例，讨论他们产生的途径或方法。 粉丝 买单 三个代表 布艺 龙头企业 BB 作秀 策 搞定 开涮 硬件 一国两制 下课 大腕儿 超市 前卫