人教版高中语文必修必修1第1单元第1课《沁园春 长沙》教案2.docVIP

《沁园春?长沙》教案 【教学目标】 在利用注释，自读自解基础上，引导学生学会整合利用相关资料，探究词中深层内涵，提高鉴赏能力。 【教学重点难点】 重点：背景及相关资料的适度整合与恰当运用。 【教学课时】1课时 【教学过程】 一、毛泽东及其诗词 毛泽东不仅是全中国人民的伟大领袖，也是一位思想深刻的哲人、诗人。他在各期的诗词或抒情或咏物或怀古，描写了世间风起云涌、波澜壮阔的形势和中国人民从　黑暗走向光明的历程。 著名诗人臧克家说：毛泽东诗词是伟大的篇章。 二、背景 1925年2月，毛泽东同志从上海回到韶山，从事革命活动。军阀赵恒惕要逮捕毛泽东同志。在韶山人民的掩护下，毛泽东同志秘密离开韶山，到达长沙，并独自去橘子洲头。事后作《沁园春?长沙》。 三、预习检测(请给下列红色字注音) 沁园春（qìn） 百舸（gě） 峥嵘（zhēng　róng） 寥　廓（liáo　kuò） 挥斥方遒（qiú） 浪遏飞舟（è） 四、朗读训练 1、学生诵读（自荐与指定相结合）互评，找差补差。 2、教师评点，针对指导备要。 节拍：是由义脉联系决定的。 ①四字句，二二式。如：独立／寒秋，湘江／北去 但“橘子洲头”，则需三一式，即橘子洲／头 ②五字句，一四式。如：恰／同学少年（不可读成：恰同／学少年），问／苍茫大地 ③七字句，二五式。如：粪土／当年万户侯（“粪