人民版高中历史必修3 专题1-4明末清初的思想活跃局面（教案2）.docVIP

第4课明末清初的思想活跃局面 【教学目标】 1列举明清李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的主要思想及其形成原因，了解明清时期儒学思想的发展。 2、激发学习明清进步思想家们站在时代前列，不畏强权、勇于斗争、敢于承担历史重任的优秀品质。 【教学重难点】 重点：李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的进步思想主张。 难点：探究进步思想主张形成的原因与进步思想的评价。 【教学过程】 一、原因 (1)经济因素：一方面商品经济发展，资本主义萌芽产生与发展；另一方面统治者极力推行重农抑商政策，阻碍了商品经济的发展。 (2)政治因素：君主专制中央集权制度空前强化，封建制度走向腐朽。 (3)思想因素：宋明理学日益僵化，八股取士、三纲五常扼杀人的天性，摧残人的思想；以程朱理学为标准的科举考试使思想界出现因循守旧、陈腐不化的习气必然引起知识分子的反对。 (4)阶级基础：随着商品经济的发展，工商业者阶层队伍扩大，他们要求反对封建束缚，发展商品经济。 二.李贽离经叛道的思想 李贽(1527-1602)，号卓吾，福建泉州人。青年时代生活困乏，到处奔波。中年后做过20多年小官，感受到明末社会的黑暗和官场的腐败。晚年辞官，专事著述和讲学。75岁时被明政府以“敢倡乱道，惑世诬民”的罪名逮捕入狱，在狱中自刎而死。 少年求学穷困潦倒 中年做官正直清廉 老年入狱被迫害致死 黄宗羲：浙江余姚人，学者尊