人民版高中历史必修3 专题2-3中国古典文学的时代特色（教案1）.docVIP

2·3 中国古典文学的时代特色（教案） 【教学目标】 课程 标准 知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色 知识与能力 通过对不同时代文化特色现象的分析，形成透过现象认识不同的时代特色。 过程与方法 学生可以根据教科书与教师提供的材料以及自己的观察所得，进行推理分析，主动探究问题的答案，并学会用观察法，比较法等方法学习有关问题。能对所学内容进行较为全面的比较，概括和阐释。 教师应该注重启发式教学，设计具有针对性、启发性的问题，引导学生主动探究，并对学生在探索过程中的表现予以及时而恰当的评价 情感、态度价值观 帮助学生增强欣赏、发现与鉴赏诗词歌赋能力，丰富其人生观与价值观，同时也增强对知识的理解和把握；以及让学生通过欣赏精品，潜移默化，提高学生自身修养。激发他们对祖国文化的自豪感，逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感。 重点 中国古代不同时期的文学特色 难点 中国古代不同时期的文学特色 【教学过程】 一、诗的经典 1.范围： 它收录了自西周初年至春秋中叶约500年间的305首诗歌。 2.内容：分为《风》、《雅》、《颂》三部分。 3.《诗经》的特点和地位： (1)特点：其句式以四言为主，语言丰富多彩，音节和谐，艺术感染力很强。 (2)地位：中国最古老的一部诗歌总集，奠定了中国文学现实主义传统的基础，被后世列为儒家