漫画_Microsoft PowerPoint 演示文稿课件.ppt

;6.面对图1《不良网站》的诱惑，我们要做到 A．视而不见，听而不闻 B. 偶尔试试，但不沉迷 C．认清危害，自觉抵制 D．远离手机，专注学习;8.图2《跟手机作伴》给我们的启示是 A．要跟上时代，尽快掌握现代通讯工具 B. 孝敬父母，应该了解父母的情感需求 C．常回家看父母是法定义务，必须履行 D. 家庭生活中，父母对子女不必太计较;18.图3《君子动口不动手》所要表达的意思是 A．厉行节约要从自己做起 B．要树立节能减排的意识 C．浪费水资源会受到谴责 D．要使用质量好的水龙头;22.图4《变与不变》的寓意是 A．随地吐痰的这种顽疾在 短时期内很难根治 B．要把提高人民生活 水平作为头等大事来抓 C．物质文明建设要与精神文明建设同步进行不能太快 D．在加快物质文明建设的同时必须加强思想道德建设;漫画类材料分析题是各地中考的常见题型，它主要取材于社会现实、热点问题，通过夸张、比喻、拟人等手法反映或说明道理。漫画具有较强幽默感和讽刺效果的绘画，它具有简洁明了而又形象生动的特点，一般通过夸张、比拟、象征等手法，借以讽刺、批评或颂扬某些人和事，从而给人以启迪和教育。漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性。;;4、【网络交往新篇章】（14分） 喜欢上网的毛毛参加 了某新闻网组织的“抵制网络谣言，文明上网”的活动，下面是他在活动中收集的部分材料。请运用所学知识回答下列问题： （1）毛毛摘录了这样一段话：“我国目前网民数量超过4.8 5亿，仅微博用户每天发布的信息量高达2亿条……”。面对海量的网络信息，毛毛应如何正确对待？（4分） （2）下边是毛毛收集到的漫画《打的就是你》，你从中可以得到哪些启示？ （4分） （3）活动结束后，大家纷纷议论网络交往，请你围绕本次活动主题 ，谈谈如何享受健康的网络交往？（6分）;;17.漫画《两小孩学步 》的寓意说明 A. 加强社会保护，注意人身的安全 B. 只要循序渐进，就一定实现目标 C. 要不怕挫折，自立自强，才能较快 成长 D. 要虚心听取别人意见，通过他人了解自己;（学习压力）观察右图漫画，结合所学知识，回答下列问题。 1、右图反映了什么??象？ 反映了当前学生学习压力过大；反映了学生学习负担太重。、 2、请你给孩子家长提出合理化建议。 ①以正确的言行教育引导子女，减轻孩子学习负担；②鼓励孩子多做一些家务活，劳逸结合；③不要过分强调学习成绩，减轻孩子的思想压力。 3、要解决漫画中的问题，你还有哪些合理化建议。 ①教育主管部门要加强监管，切实减轻学生学习负担；②改革对学生的评价制度，避免考试单一评价的局限性；③教育创新，培养学生的综合素质；④学生也要理智的面对学习压力，，学会缓解学习压力，变压力为动力。;（到此一游）观察右图漫画，结合所学知识，回答下列问题。 1、漫画说明了设么？ ①说明某些游客的公德素质不高；②部分游客的思想道德素质不高 ；③部分游客缺乏爱护公共环境和公共设施意识。 2、漫画中的行为有哪些危害？ ①破坏公共环境和设施；②扰乱景区的旅游秩序；③顺海个人形象；④破换景区的旅游资源。 3、我们应怎样做一个文明的游客？ ①提高自己的法律意识和文明素养，做到文明旅游；②尊重公共场所秩序，服从景区管理；③敢于同不文明的行为作斗争。;（未成年人保护）观察右图漫画，结合所学知识，回答下列问题。 (1)漫画保障了未成年人的哪项权利？ 生命健康权。 (2)漫画体现了对未成年人的哪方面的保护？请你评价漫画中爸爸的行为。 家庭保护。 ①爸爸有较强的法制观念，自觉遵守交通法规，依法律己；②能用健康的品行和适当的方法教育孩子，尽到了家庭保护的责任；③自觉保护孩子的生命健康权；④有较强昂的家庭责任感。;（沉迷网络）阅读漫画，回答下列问题。 (1)右边漫画反映了什么？ ①部分中学生沉迷于网络；②未成年人各方面都不成熟，容易受到网络的不良影响。 (2)这一行为有什么危害？ ①严重影响未成年人的学习与生活；②侵害未成年人的身心健康；③容易诱发青少年违法犯罪。 (3)青少年如何避免网络的危害？ ①增强自我保护意识，提高自我保护能力；②树立正确的人生观，自觉抵制不良诱惑；③学会依靠家庭、学校、社会及司法保护。;（文明交通·车窗抛物）观察右边 漫画《车窗抛物》，回答下列问题。 （1）假如你是交通文明劝导员， 你对车窗抛物者的劝导用语时： 文明交通你我行，车窗抛物不可为； 勿车窗抛物，做文明使者。 （2）你想对漫画中的人物说些什么？ ①遵守公德才能赢得他人尊重；②做一个有文明素养的人；③公共场合要遵守公共秩序。 (3)怎样才能避免出现这种现象？ ①增强公民交通规则意识；②提高公民道德素质；③加强交通执法。 (4)我们在谴责漫画中的人物的同时，自己应做到哪些？ ①遵守社会公德，不乱扔垃圾或物品；②