八年级语文上册1《巴东三峡》（第1课时）导学案（新版）语文版.docVIP

《巴东三峡》 序号 日期 执笔 八年语文组 审核 短促（ ） 崆岭 （ ） 谚语（ ） 浣妆（ ） 秭归（ ） 群壑 （ ） 耸立（ ） 蔚蓝（ ） 峰巅（ ） 瞿塘峡（ ） 夔门（ ） 滟滪（ ） 课题 《巴东三峡》第一课时 课型 新授课 学 习 目 标 1、积累字词，了解作者；通读课文，掌握作者的游踪。 2、理解品析文章的表达方式和写作技巧，把握虚实结合的手法。 教师教法 课上交流助学 学生学法 引导学生通过小组合作，探究课文内容，体会作者的情感，感受作品语言的魅力。 一、释题： “巴东”指四川东部。文章以“巴东三峡”为题，鲜明地告诉了读者这篇游记的写作内容。 二、关于游记： 游记是描写旅行见闻的一种散文形式。游记的取材范围极广，可以描绘名山大川的秀丽瑰奇，可以记录风土人情的有趣阜盛 1．在横线上填上一句恰当的比喻句。好像是被一把快刀切成似的。 2．画横线的句子与下列哪句话所形成的原因是一样的？（ b ） a．两岸连山，略无阙处。 b．自非亭午夜分，不见曦月。 c．每自晴初霜旦，林寒涧肃。 d．朝发白帝，暮到江陵。 3．请分别用不超过五个字概括巫峡山、水、云的特点。 山：____多、高___水：____险______云：__奇妙多变__ 4．选文第一段主要写了巫峡江水之险、山峰之奇，文中画波浪线一句的作用是中心句，提示了这段文字的主要内容。 5．第①段中作者描写巫峡的江水，突出了一个险字，抓住江水窄、急、曲折、多滩的特点。写巫峡的山峰时抓住了其笔直、整齐、险峻的特点，突出了巫峡山峰的“高”。 6．文中引用“群山万壑赴荆门”这句诗“赴”字用得巧妙，“把那里的山势真是写活了”，请你在下面句中找出用得生动巧妙的词语，并说说它妙在何处。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 “泻”这个字，把月光写活了。 7．作者用、两个词概括巫峡山水。______________，那么整齐，那么险峻。仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶。江水冲在山崖上、石滩上，发出一种横暴的怒吼，有时候可以卷起一两丈高的浪堆。 ②巫山的云，这一次因为天气晴爽，没有看到。据一位老先生说，看巫山的云，要在迷蒙细雨的天气。那时候，望不见天，望不见山峰，只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有， 利用自己对课文内容的理解和所掌握的知识，认真完成练习题，达到以练促学的目的。 学生 自评 小组 评价 教师 评价 学而时习之 不亦悦乎 温故而知新 可以为师矣 敏而好学 不耻下问 自主·合作·探究 互助·相长·共享 学而不厌 诲人不倦 学而不思则罔 思而不学则殆 业精于勤 行成于思