医学统计学--方差分析PPT.ppt

式中 ， 、 为两个对比组的样本均数； 为方差分析中算得的误差均方；nA和nB分别为两对比组的样本例数。这里的t检验公式与第4章介绍的两均数比较的t检验的公式有所不同，区别点在于合并方差和自由度的计算上, 但仍是按算得的t值查附表2，t界值表，作出推断结论。查t界值表，下结论。 例 对例5.1方差分析的基础上，对不同大鼠模型的IL-2水平进行多重比较。 1)建设假设，确定检验水准 H0: μA=μB H1: μA≠μB 2）计算统计量t值。 由于各组的例数都一样，均为8例，而且在进行方差分析时，已知=0.175。 所以，任意两个比较组的标准误均为： =0.2092 只是由于公式的分子（ ）各组不同，所以会得出不同的t值。经计算，各两两比较组算得t值，见表5-4。 3）确定p值，做出统计推断。 按自由度=32-4=28, 查附表2，t界值表，得出P值。按 a=0.05 水准，由多重比较结果可知,尚不能认为丙组与丁组的IL-2水平的差别有统计学意义外，其余5个比较组间的差别都有统计学意义。有差别的组间，到底是哪个组比对照组高，哪个组低呢？要结合各组的均数来比较。见表5-1。 2、多个样本均数间任意两个均数间的比较 用于探索性研究， 即在研究设计阶段未预先考虑或未预料到，经方差分析拒绝H0后，才决定的多个均数间每两个的事后比较。 常用q检验(又称 Student-Newman-Keuls ，SNK法) 。 检验统计量 这里的q检验，所得q值随组内自由度（v）和组数（a）不同而不同。 a指样本均数排序后两对比组间所包含的组数，通俗点，即组间的跨度。 如1组与4组比较，包括的组数=4，即包括其本身跨度为4个单位。 举例： 对例5.1方差分析的基础上，对不同大鼠模型的IL-2水平进行SNK法的多重比较。 先将样本均数从小到大排序，对比组次从1-4，即 均数排序(从小到大) 处理组（原组号） 甲 乙 丙 丁 均 数: 0.2913 1.0200 2.1488 2.2650 例 数： 8 8 8 8 排序号（组次）: 1 2 3 4 1)建设假设，确定检验水准 H0: μA=μB H1: μA≠μB 2）计算统计量q值。 由于各组的例数都一样，均为8例，而且在进行方差分析时，已知=0.175。 所以，任意两个比较组的标准误均为： =0.1479 * LOGO * LOGO 医学统计学 公共卫生学院 流行病学与卫生统计学教研室 Welcome to Study Medical Statistics Medical Statistics 第五章 方差分析 医学统计学 Analysis of variance（ ANOVA ） 方差分析的用途 1、检验两个或多个样本均数间的差异有无统计学意义； 注意：两个样本均数的比较可以采用t检验或 F检验，两个以上样本均数的比较只能用F检验。 2、回归方程的线性假设检验； 3、检验两个或多个因素间有无交互作用。 应用条件（P63） 1、各个样本是相互独立的随机样本； 2、各个样本来自正态总体； 3、各个处理组的总体方差方差相等，即方差齐。 t检验的应用条件？? 不满足应用条件时处理方法 1、进行变量变换，以达到方差齐或正态的要求 2、采用非参数法（秩和检验） 3、使用近似F检验 t检验也类似！！！ 组内各观察值之间各不相同(组内变异) V组内=N-K 各组均数也不相等(组间变异) V组间=K-1 MS组内=SS组内/（N-k） MS组间=SS组间/（k-1） 总变异 组内变异 组间变异 个体差异 个体差异+处理的作用 SS组间 SS组内 SS总=SS组内+SS组间 MS组内 处理因素无效 MS组间 MS组内=MS组间 MS组内 处理因素无效 MS组间 MS组间 F＝—————— ＝ 1 MS组内 Fisher MS组内 MS组间 处理因素 F＝————— ＞ 1 MS组间 MS组内 如何判断是否有统计学意