八年级语文下册 17《端午的鸭蛋》学案（答案不全）新人教版.docVIP

17、端午的鸭蛋 一、自主学习目标 1、熟读课文，了解文章的内容，感受作者的感情：对儿时生活的怀想，对故乡的热爱。 2、品味、体会文章平淡自然而又韵味十足语言上特色，欣赏其中韵味和情致。 3、理解文章于自然而然中写出自己独特的感受和生活的妙处，激活自身生活体验，感受日常生活蕴涵的无穷乐趣。 4、具体探究解决下列问题： 第一遍阅读： ⑴在文中给不认识的字注音，重点掌握“读一读，写一写”的字词。 ⑵了解下面的词语并掌握： 门楣： 曾经沧海难为水： 与有荣焉： 囊萤映雪： ⑶查阅相关资料，认识作者。 ⑷整体把握内容。 ①作者故乡在端午节时有哪些风俗？（在文中标出） ②文章是从哪几方面介绍故乡高邮鸭蛋的？ ③作者是从哪几方面来写“端午节的鸭蛋”的？ ④本文有六个自然段，其思路是层层递进，环环相扣，请你简要归纳： ① ——→ ②③ ——→④ ——→⑤ ——→⑥ 第二遍阅读：透读，感悟主旨，触文启示。 你从文中感受到了作者怎样的情怀？你自己有这种情怀吗？何物为证？ ②当你熟读本文后，从中获得了怎样的启示？先写下来，稍后与同学交流一下。 ③读了本文，你有兴趣了解端午节的起源吗？（积累）你知道哪些描写端午节的诗歌？（在下面横线上举几例）你清楚自己故乡过端午的风俗特点吗？（列出几点） 第三遍阅读：精读，品味语言特色，感受平淡中的盎然趣味。 ①本文语言很有特色，融口语、书面语、文言、方言于一炉，既充满了浓厚的生活气息给人以自然亲切之感，又不乏典雅之美和艺术韵味。请你在文中标记出与之相关的语言，体会这些语言的表达效果。 ②鸭蛋，实在是极平常的东西，可是作者却对家乡的鸭蛋久久不能忘怀，并且津津乐道“鸭蛋”，写得趣味趣盎然，使人感受到在平淡中充满了生活情趣。请你认真体会这一点，并想一想自己作文时怎样才能做到这一点。 二、合作探究目标 1探究解决下列问题： ①第一段交代了家乡端午风俗的7个特点，其中3—6风俗反映人们怎样的观念？吃“十二月红”体现了人们怎样的愿望？ 第二、三段介绍家乡鸭蛋的名声和特色，语言有何特点？流露出作者怎样的情感？请品味“我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上”一句。