八年级语文下册《3.11 敬畏自然》导学案(新人教版).docVIP

11、敬畏自然 学习目标： 　　1、理清层层推进的论述思路，了解反问的作用 　　2、揣摩课文中富有哲理、形象的语言特点并学习运用 　　3、了解人与自然和谐统一的道理，增进对自然的认识，树立环保意识 教学过程： 　　预习独学 1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A、咫尺（chí） 鲲鹏（kūn） 斥鴳（ān） 蓬蒿（gāo） B、挖掘（jué） 宝藏（zàng） 矿坑（kēng） 狼藉（jí） C、佳肴（yiáo） 硕大（shuò） 隐藏（cáng） 呐喊（nà） D、深邃（suì） 协调（diào） 混淆（yáo） 厌恶（wù） 2、下列句子中的成语使用有误的一项是( ) A.他很讲义气，很有良心，每次帮助他人后都沾沾自喜。 B.高深莫测的星空是大自然精巧绝伦的艺术品。 C.人类的智慧与大自然的智慧相比实在相形见绌。 D.最不可思议的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思维。 3、本文选自《 》，作者是__________。本文是一篇__________性的散文，谈论____________与_____________的关系，作者否定了“____________________”的口号，提出了“_____________________”的口号。 　合作探究 4、阅读课文，圈点勾画每段关键性语句，理清论述思路。并从中找出表达作者观点的关键性语句。 5、再读课文，思考以下问题： （1）、作者为什么提出要敬畏自然？ （2）为什么敬畏自然就是“敬畏我们自己”？ 精读品析 　 6、本文语言充满哲理之美和思辨之美，找出你最欣赏的语句品味：（可以从句子的表达方法、修辞方法、内容、句式等方面品味。黑板展示） 拓展延伸 7、你打算如何将“敬畏自然，爱护自然”变成具体行动？请你拟一句环保公益广告语，向人们发出呼吁。 11、敬畏自然 答案 答案： 1、B 2、A 3、大自然的智慧 严春友 议论性散文 人? 自然? 征服自然? 敬畏自然 2、 破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。 3、 绿色让我们快乐，让世界美好。 4、 净化空气，美好环境，从我做起。 5、绿色是生命的源泉，植绿护绿就是保护我们自己。 6、我们爱护今天的自然，自然呵护我们的明天。