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呼吸实习带教
加强学习,逐步培养独立工作的能力 护生在实习阶段应加强学习 将理论联系实际、结合实际 分期制定目标 不断积累经验 培养独立思考,解决问题的能力 护生在实习过程中,要掌握好的学习方法,善于思考、灵活运用,这就需要带教老师的指导和鼓励,教会学生学会三动: 动脑(将理论转化为实践,学会观察病情,分析病情); 动手(学会掌握各种护理技术操作能力,掌握专科护理); 动口(学会与患者沟通,学会心理护理和健康教育工作)。 遇到问题做到四多: 多观察 多思考 多分析 多沟通 沟通是一门艺术,也是解决问题的最好方法。 实习后期护生容易出现差错 原因分析 导火索 责任心 业务能力 沟通技巧 仪器使用 病历书写 生产安全 差错发生的性质方面 由于不认真执行三查七对制度引起: 对药物剂量掌握不好 用错药物 核对病人错误 呼吸康馨实习带教 呼吸康馨 李瑞 临床实习是医学教学过程中的一个重要环节 学校教育的延伸 理论知识与实践相结合的纽带 培养护生独立工作的能力平台 护生走向护士的必经过程 临床带教老师-------------最直接的引导人。 如何带教实习生,不断提高临床教学质量,这是在带教过程中,不断探索和完善的课题。 呼吸康馨带教计划 入科教育 常用仪器的使用 工作流程介绍 因材施教,挖掘才能 科室业务学习 出科考试及总结 入科教育 1、环境介绍:科室整体环境及布局介绍。抢救间、治疗室、处置间的物品放置及管理制度,病区房间的位置分布。 2、人员介绍:科主任,护士长,医务人员及带教老师。 3、劳动纪律:不迟到、不早退,服从科室排班,了解护士礼仪规范,遵守各项护理工作规章制度,按护理技术操作要求,严格执行无菌操作及查对制度,各项工作必须在老师的带领指导下操作,不能独自完成。 护生入科须知 1、科室主要收治对象---省离休干部、保健对象等 2、礼仪规范:与患者沟通时需注意礼貌用语,进门前 先敲门,离开时关门,做到四轻(开关门轻,走 路轻,说话轻,操作轻)。 3、遵守各项规章制度:不迟到早退,遵守科室纪律。工作时间按规定着装,不聊天、不闲坐、不做私事,上班时将手机调成震动,工作时不接私人电话。 4、查对制度:执行治疗及各项处置时必须严格执行“三查七对”(三查:操作前、操作中、操作后;七对:床号,姓名,药名、剂量、用法、时间、浓度)。 5、无菌操作:一旦发生或怀疑物品、药品污染,不得使用。 6、患者识别:严格执行查对制度,进行各项治疗、护理活动时,至少同时使用两种以上方式识别患者身份,如姓名、床号、出生年月日、性别、住院号等,禁止仅以房间或床号作为识别患者身份的唯一依据。 7、慎独:护生不得独自进行治疗或操作,如:输液、抽血、发放药物、静推、封管等与药物有关的操作,必须在老师带领指导下方可进行。 8、不懂就问:遇到问题及时向老师说明,不可不懂装懂,故意隐瞒。 9、爱护科室财产:体温计发放后及时收回;心电监护仪、微量泵收回后及时擦拭整理好入柜。发现物品损坏及时告知老师,以便之后使用。 10、节约能源:病房内白天及时关闭廊灯及夜灯。 常用仪器的使用 掌握: 心电监护仪:掌握监护仪的连接及显示各项数字所代表的项目,监护仪血压的测量及有关注意事项。 血压计:熟练掌握水银血压计血压测量的方法及有关注意事项。 微量泵:掌握微量泵的使用、调节及有关注意事项。 雾化器:掌握雾化器的使用方法及有关注意事项。 营养泵:熟悉营养泵的使用、调节及有关注意事项。 讲解时告知护生仪器的作用! 常用仪器的使用 了解: 无创呼吸机:了解无创呼吸机的使用、工 作原理及有关注意事项。 有创呼吸机:了解有创呼吸机的注意事项。 所有仪器使用完需擦拭干净放回原位! 工作流程介绍 1、 护生需了解科室各班次(责任班、主班、治疗班、6-8夜班)的工作时间段、及各班工作职责。 2、由带教老师对其护生进行详细介绍各班次的工作内容及工作流程。 3、重点讲解各班次工作重点和难点。 因才施教,挖掘潜能? 操作技能 心理素质 接受能力 理论知识 个体差异 理论知识﹑操作技能﹑心理素质较好的学生
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