高一年级第一册第四单元第二课胡同文化.pptVIP

胡同文化 汪曾祺 教材地位和作用 《胡同文化》是高一年级的教材内容，具体安排在第一册第四单元的第二课。该单元是序言单元，教学要求有三个方面： ●从序言中汲取有关著作的信息 ●了解作序者的思想感情和阐述的道理 ● 领悟序言的语言魅力 教学目标 Ⅰ、了解北京胡同的特点及其所体现的文化内涵 Ⅱ、通过概括胡同和胡同文化的特点，掌握概括重 点、提取精要的能力 （重点） Ⅲ、体味本文京味语言的特色，培养学生思维能力和语言表达能力 Ⅳ、体会作者对胡同文化的情感态度（难点） 教学过程 （一）导入 近年来，”文化“这个词比较时髦，似乎什么都可以称为文化。比如说：酒文化、茶文化、服饰文化、校园文化等。那么”文化“在你们心目中是什么样呢？希望各位同学各抒己见，踊跃发言。 今天我们所要学习的文章涉及到了北京传统文化的重要组成部分-----胡同文化 序言简介 一、序言的定义：简称序，是写在著作正文前的文章。 整体感悟 　 1.概括北京胡同的特点：　　 　　 　　 　　 　　 探究思考 　认真阅读课文最后三段并结合以下词语体会作者的情感： 西风残照 衰草离披 满目荒凉 毫无生气 品味鉴赏 有窝头，