教科版物理（八下）“高效课堂”导学案 ：第七章 《力》第四节〈重力〉.docVIP

第4节 重 力 【学习目标】1、知道重力是由于地球的吸引而产生的 2、理解重力与质量的正比关系； 3、 4、能用G=mg计算有关的问题。 、理解重力与质量的正比关系； 、 3、能用G=mg计算有关的问题。 能用G=mg计算有关的问题。 1.物体由于_____________而产生的力叫做重力，重力用符号_____表示。 2.用弹簧测力计测重力时，弹簧的拉力______（是、不是）物体的重力。 3.重力的方向_____________，重力的方向与物体的位置和运动方向_______关。 4.____________________________叫做重心，重心_______（一定、不一定）在物体本身上，质地均匀外形规则的物体的重心在______________。 【合作探究】（小组合作讨论完成下面问题） 一、什么重力 学习要求：观察图7-2，认识重力作用下物体的运动。 二、重力的大小【实验探究】：重力与质量的关系 学习要求：阅读教材并实验探究重力与质量的关系 钩码数/个 质量m/kg 重力G/N G与m之比/(N/kg) 1 0.05 2 0.10 3 0.15 4 0.20 第二作出的图像；第三根据测量结果与图像显示， 你的结论______________ _。 即＝g（）G＝mg。 三、知道重力的及。 方向：课本P15图7—4—4 重力方向： 应用：课本P15图7—4—5 3、作用点：重心 课本P15图7—4—6和7—4—7 讨论：如何找物体的重心？ 规则物体： 不规则物体： 重 力 质 量 区别 概念 由于地球的吸引而使物体受到的力 物体所含物质的多少 符号 G m 量性 有大小，也有方向，竖直向下 只有大小，无方向 单位 N kg 大小与地理位置的关系 离地心越远越小 无关 公式 G=mg m=pv=G/g 测量工具 弹簧测力计 天平 联系 G=mg 物体的重力与它的质量成正比。 四、重力与质量的区别： 质量均匀的球挂在墙上， 如果质量为2千克，用力的图示画出它受到的重力 1.4×105N，到达一座桥的桥头时，司机看到桥头有一块如图所示的警示牌，试通过计算说明该货车过桥是否安全。 五、小组讨论展示 ：【预习自测】和课本P16--17 自我评价1、3、4 【方法总结】（下面记下知识、规律、方法总结笔记） 【基础训练】一、亮出你的观点，秀出你的个性，展示你的风采！ 1．地球上的一切物体，都受 的吸引力作用，这种由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做 ，这个力的施力物体是 2．重力的方向总是 的，建筑工人在砌砖时常常使用悬挂重物的细线来确定 方向，我们把垂直悬挂重物的细线叫 3．重力的大小与 有关，关系的数学表达式为 其中，在同一地点，物体受到的重力与它的质量的比是个定值，一般取 N／kg，它表示 4．小强同学的质量是50kg，他的体重是 N，若某同学的体重是392N，则他的质量是 kg． 二、独立思考，组内交流，分享成功！ 1．下列说法中正确的是( ) A 地球上一切物体都受到重力的作用 B．重力的方向总是垂直向下的 C．9．8N／kg表示lkg：9．8N D.地球是一切物体重力的受力物体 2．一名中学生所受重力的大小的是( ) A．6N B．60N C 600N D．6000N 3、关于“g=9.8N／kg’的正确理解是 ( )