第06章 章末复习测试(讲)-高一生物同步精品课堂(基础版)(新人教版必修2).docVIP

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  • 2018-06-07 发布于北京
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第06章 章末复习测试(讲)-高一生物同步精品课堂(基础版)(新人教版必修2).doc

第06章 章末复习测试(讲)-高一生物同步精品课堂(基础版)(新人教版必修2)

【知识点讲解】 1.几种常见遗传育种方式的不同点 方法 原理 常用方法 优点 缺点 代表实例 杂交育种 基因重组 杂交 操作简单,目标性强 育种年限长 矮秆抗病小麦 诱变育种 基因突变 辐射诱变、激光诱变等 提高突变率,加速育种进程 有利变异少,需大量处理实验材料 高产青霉菌株 多倍体育种 染色体变异 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 操作简单,且能在较短时间内获得所需品种 所得品种发育迟缓,结实率低;在动物中无法开展 无子西瓜、八倍体小黑麦 单倍体育种 染色体变异 花药离体培养后,再用秋水仙素处理 明显缩短育种年限 技术复杂,需要与杂交育种配合使用 “京花1号”小麦 基因工程育种 基因重组 将一种生物特定的基因转移到另一种生物细胞中 能定向改造生物的遗传性状 有可能引发生态危机 转基因抗虫棉 2.育种方案的选择 育种目标 育种方案 集中双亲优良性状 单倍体育种 杂交育种 对原品系实施“定向”改造 基因工程及植物细胞工程(植物体细胞杂交)育种 让原品系产生新性状(无中生有) 诱变育种 使原品系营养器官“增大”或“加强” 多倍体育种 【解题探究】 1.育种方法的选择与分析 下图表示培育新品种的示意图。下列有关叙述错误的是 A. Ⅰ过程表示杂交 B. Ⅵ过程的成功率最低C. 基因重组只发生在Ⅱ过程 D. Ⅳ、Ⅴ过程均发生染色体变异【答案】C 【变式训

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