第二学期人教版七年级历史下第十三、四课灿烂的宋元文化学案.docVIP

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  • 2018-06-07 发布于北京
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第二学期人教版七年级历史下第十三、四课灿烂的宋元文化学案.doc

第二学期人教版七年级历史下第十三、四课灿烂的宋元文化学案

课题 :13、14灿烂的宋元文化 科目 历史 课型 新授课 年级 初一 印刷时间 主备人 郝晨升 同伴 组长签字 授课时间目标过程 【合作探究】 英国科学家培根说:“印刷术、火药和指南针这三种东西,已改变了世界的面貌。第一种在文学上,第二种在战争上,第三种在航海上,由此又引起了无数的变化。这种变化如此之大,以致没有一个帝国,没有一个宗教教派,没有一个赫赫有名的人物,能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。” 请根据自己对培根这段话的理解,试评价中国古代四大发明对世界文明进程的贡献? 【点拨引导】(归纳小结) (本环节主要是精讲、细讲学生没有学会的东西,重点要总结规律性、思维性、方法性的东西) 如何对《史记》和《资治通鉴》两部史书从体例、特点、记述的历史阶段等方面进行比较? 司马迁的《史记》记载了从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史,是我国第一部纪传体通史,创立了纪传体的体例,成为我国历代王朝编写史书的典范;司马光的《资治通鉴》上启战国,下迄五代,上下贯通,使我国史学史上第一部编年体通史。通过对其内容的比较分析,即可看出纪传体是以人物为中心,便于记载历史人物的活动;编年体是以年月日顺序记载历史事件,便于看出同时期各事件之间的联系。 ?书名 ?作者 ?成书时间 ?体例 ? ?《史记》 ?司马迁 ? ?纪传体 ?第一部纪传体通史 ?《资治 ?司

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