第二学期人教版七年级语文下5《伤仲永》学案.docxVIP

5．伤仲永一、自主学习（一）基础达标1.本文选自《》作者，字，晚号，也被称为王文公；是（朝代）政治家、思想家和文学家。他的散文雄健峭拔，被列为“唐宋八大家”之一。2.生字注音环谒〔〕泯〔〕然称前时之闻〔〕夫〔〕日扳（）邑人（）卒之为众人（）3.划分下列句子的停顿。（1）借旁近与之，即书诗四句　　（2）其诗以养父母、收族为意（3）父利其然也　　　（4）余闻之也久4.正确朗读文章，对照课下注解翻译文章。（有疑问的词语或句子要做好标记。）(二）初读感知1.题目中的“伤”字表达了作者对对方仲永的什么态度？2.文章讲了一个什么样的故事？3.最后一段讲了什么道理？二、合作探究（一）文言积累1.找出下列句中的通假字并解释。日扳仲永环谒于邑人: “”通“”，意为。2.古今异义词：说出下列词语的古今义。①自是指物作诗立就：古义：今义：②或以钱币乞之：古义：今义：③卒之为众人：古义：：今义：④其文理皆有可观者：古义：今义：3.一词多义：①自：并自为其名（）自是指物作诗立就（）②闻：余闻之也久（）不能称前时之闻（）③其：其诗以养父母（）稍稍宾客其父（）④然：父利其然也：（）泯然众人矣：（）⑤为：并自为其名（）其诗以养父母、收族为意（）卒之为众人（）⑥于: .贤于材人远也：（）受于人：（）环谒于邑人（）于舅家见之（）4.词类活用：指出下列句中词类活用的字，并解释。①邑人奇之（）②父异焉（）③宾客其父（）④