高中化学选修5教学设计：3-1醇酚3.docVIP

化学高效课堂教学设计： （授课日期： 第9周 星期 四 班级 ） 第三章第一节 醇 酚 三维目标 1.知识与技能使学生掌握苯酚的分子结构特征、重要性质、了解苯酚的用途；掌握苯酚的检验方法。2.过程与方法培养学生操作、观察、分析能力，加深对分子中原子团相互影响的认识，培养学生辩证唯物主义观点3.情感、态度与价值观逐渐树立学生透过现象看本质的化学学科思想，激发学生学习兴趣，培养学生求实进取的品质。苯酚的化学性质和结构特征苯酚的化学性质和结构特征苯酚的化学性质引入展示苯和苯酚分子的比例模型1．分子式：C6H6O结构式：略结构简式： 展示苯酚样品，指导学生观察苯酚的色、态、气味。（若苯酚显粉红色，应解释原因）。苯酚的物理性质 2、苯酚的化学性质 ]苯酚的化学性质，主要是由羟基和苯环之间的相互影响所决定。1）跟碱的反应——苯酚的]（实验－）观察描述现象：溶液由浑浊变为透明澄清。 思考、分析，得出结论：苯酚能与NaOH发生中和反应，苯酚显酸性。板书 [投影]（实验3-3（3））向一支盛有苯酚钠溶液的试管中滴加稀盐酸；向另一支苯酚钠溶液试管中通入二氧化碳。 问描述实验现象，分析实验现象，判断苯酚的酸性强弱。 观察描述现象：溶液又重新变浑浊。分析、判断：苯酚的酸性很弱，比碳酸的酸性还要弱。指导学生写出化学方程式。 （2）苯环上的取代反应 [投影]指导实验（实验－）问请