高中历史岳麓版必修3教学案:第三单元 第11课 希腊先哲的精神觉醒(含解析).docVIP

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  • 2018-06-07 发布于北京
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高中历史岳麓版必修3教学案:第三单元 第11课 希腊先哲的精神觉醒(含解析).doc

高中历史岳麓版必修3教学案:第三单元 第11课 希腊先哲的精神觉醒(含解析)

第11课 希腊先哲的精神觉醒课程标准:, 一、从泰勒斯到智者学派 哲学产生(1)时间:公元前7世纪最早的哲学诞生。(2)特点:集中体现希腊文化的理精神。自然哲学(1)含义:是对自然界本身的探讨和解释与人生没有关系。(2)代表:西方哲学之父泰勒斯。(3)意义:是古希腊人开始具有自主意识的体现标志着古代西方人的精神觉醒。智者学派(1)背景:公元前5世纪希腊城邦民主政治高度发展。公民社会生活丰富多彩思想活跃。(2)概括:时间 公元前5世纪 代表人物 普罗塔哥拉 研究主题 研究人和人类社会研究人类反思人类自己 思想主张 特别强调人的价值提出人是万物的尺度的论断 反对迷信强调自由认为一切制度、法律和道德都是人为的产物在社会道德方面主张每个人都应该有自己的判断标准不应该强求一律(3)影响:进步性:这种人的尊严;这种思想对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极的作用。局限性:过分强调个人主观的感受忽视了人们认识的共同性给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。二、知识即美德——苏格拉底主张(1)哲学追求主要集中在认识人自己这一命题上。(2)强调知识的作用认为无知是一切罪恶的首要根源。3)把道德和知识合二为一认为知识即美德。意义(1)开创了希腊哲学的新方向使哲学真正成为一门研究人的学问。(2)崇尚知识和自由探索的理性精神对后世西方哲学产生了深远影响。三、吾爱吾师吾尤爱真理——亚里士

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