教诲创新的反应扩散模型的研究.pdfVIP

教育创新的反应扩散模型的研究 摘 要 分析以往针对教育系统建立的模型发现，以前所建立起来的模型，往往只是针对教 学质量，在对教育创新扩散过程进行的研究方面还很欠缺。而微分方程模型在种群生态 学和工程技术领域中都是一类十分重要的模型，但在研究教育创新上还未曾应用。 本文在充分研究微分方程稳定性理论和教育创新反应扩散过程的基础上，将两者相 融合，首次提出用微分方程来描述教育创新反应扩散过程。在充分考虑教育与环境之间 的相互关系的基础上，建立了四个具有代表性的教育创新反应扩散模型。再根据微分方 程定性理论，对所建立的模型进行了分析，以寻求教育与环境之间的最佳协调状态。这 些模型为模拟与预测新旧教育更替、结果演变过程及构建研究型大学提供理论依据。 本课题研究分为五个部分进行，在第1章绪论中，介绍了教育创新扩散的基本概念、 研究的目的和意义，分析了国内、外本课题微分方程模型的研究动态，并简要介绍了本 课题的研究方法，对本篇论文的研究内容做了一次总体概括。 第2章详细介绍了本次课题研究所要运用到的预备知识：微分方程稳定性理论。微 分方程稳定性理论又分为一阶微分方程的平衡点及稳定性，以及二阶微分方程的平衡